坚持“人岗相适” 实现“人尽其才” 为政之要,惟在得人;用非其才,必难致治。中共中央办公厅印发的《推进领导干部能上能下规定》明确提出,“坚持党要管党、全面从严治党,坚持实事求是、公道正派,坚持事业为上、人事相宜,坚持依法依规、积极稳妥,着力解决不担当、不作为、乱作为等问题”,这对于进一步贯彻新时代...
坚持人岗相宜，搭建平台“压担子”。“尺有所短，寸有所长”，尊重人才的多样性，让人才尽展其长。干部的差异性正好适应了社会的不同需求，各级组织部门要注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部。按人岗相适原则因事择人，围绕各项工作需要，结合干部专业素质、学习经历、能力水平等进行分类选派，如把有...
要广泛分析岗位的需求点。岗位对人才的需求从不是标准化、模板化的,不一样的花,才能绽放不一样的光芒。找准不同类型的岗位的需求点,做到人尽其才、才尽其能、用有所成。为落实型人才创机会、为创新型人才建平台、为攻坚型人才留位置,做到人才资源的充分使用。 要慎重考量人岗的匹配度。既要人选岗,也要岗选人...
近年来,贵定县坚持把“研究事”和“研究人”结合起来选拔任用干部,综合考虑事业发展与干部成长两个关键性因素,进一步优化人员结构,合理开发利用人力资源,确保事得其人、人尽其才、人事相宜,高质量建设高素质专业化干部队伍。 坚持事业为上,以实绩导向...
黄兴、杨杰报道:“单位将我分配到专业对口岗位,为我发挥专业特长、干好工作创造了条件。”近日,海军某总站装备训练场上,列兵侯天宇为战友讲解某型装备基本原理及信号流程,赢得好评。这是该总站聚力提高人岗匹配度、建强人才队伍的生动一幕。 “只有将专业人才放在对口的岗位上,才能人尽其才。”该总站政治工作处领导介...
为了做到人尽其才、人事相宜,进行定员时应做( )方面的分析。A.考勤制度B.用人制度C.定员标准D.工作岗位E.用人基本状况
幼儿教师“人岗相宜”才能人尽其才 幼儿园要解决幼儿教育教学实践中遇到的实际问题,提高幼儿教师专业化成长意识、能力和水平,让教师获得发展的机会。图为甘肃省武山县水顺幼儿园园长周芳萍在上示范课。本报记者 张学军 摄 教师专业成长是学生成长、学校发展、事业推进的需要,为有效推进和加快教师专业成长的进程,就...
幼儿教师“人岗相宜”才能人尽其才 幼儿园要解决幼儿教育教学实践中遇到的实际问题,提高幼儿教师专业化成长意识、能力和水平,让教师获得发展的机会。图为甘肃省武山县水顺幼儿园园长周芳萍在上示范课。本报记者张学军摄 教师专业成长是学生成长、学校发展、事业推进的需要,为有效推进和加快教师专业成长的进程,就必须研...
岗位竞聘平台。我园各岗位中层干部均采取竞聘上岗的方式选拔,坚持任人唯贤、德才兼备和群众公认、注重实绩的原则,打破身份、资格、学历的界限,以最优化的发展眼光,给合适的人安排合适的岗位,使每名教师都人尽其才。(作者王晓华,系江苏省苏州市工业园区翡翠幼儿园园长) ...
幼儿园要解决幼儿教育教学实践中遇到的实际问题,提高幼儿教师专业化成长意识、能力和水平,让教师获得发展的机会。教师专业成长是学生成长、学校发展、事业推进的需要,为有效推进和加快教师专业成长的进程,就必须研究合乎教师发展规律的切合实际的实施策略。我园从教师心理发展的角度出发,本着充分尊重人的自主发展需求和个体...