五年级语文下册，第四单元第9课《古诗三首》笔记+课堂解析+知识点 目标导学 字词：认识5个生字，读准多音字“裳”，会写6个生字。能力：1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。2.能说出诗句的意思和它们所表达的感情。学习本课时，先读准字音、读通诗句，借助注释，理解每...
《闻官军收河南河北》意思：身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消息，不禁泪洒衣衫。回头看到妻儿也一扫愁容，(我)随手卷起书本，内心欣喜若狂。在白天便高歌痛饮，想着正好趁着春天启程返乡，可以从巴峡穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往洛阳方向。★诗人写这首诗时，朝廷的军队已经收复了洛阳等地，长达数十年...
一、课堂笔记 二、预习思考 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，古往今来，多少仁人志士情系祖国，“捐躯赴国难，视死忽如归”。本课中的三首古诗就是抒发爱国情怀的名篇。让我们一起来学习这三首古诗，感受三位诗人的爱国情怀吧！三、核心素养 人文素养：爱国情怀。语文...
1、第一首诗前两句描绘一幅怎样的意境? 开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景。青海湖上乌云密布,连绵雪山一片黯淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。 2、第二首诗描写景色有何作用? 滚滚黄河奔流三万里,东入大海,巍峨华山高达...
五年级下册语文第9课《古诗三首》教师笔记 课文笔记 学习指导 本课第一个学习目标为：认识“仞、岳”等5个生字，读准多音字“裳”，会写“仞、岳”等6个字。注意“牛”做偏旁时，第二个横要变成提，笔顺也有变化。“岳”注意下面是“山”；“仞”不要忘记了一点。本课第二个学习目标为：有感情地朗读课文...
五年级语文下册第9课《古诗三首》，我们要学习的这三首古诗均为七言，王昌龄的《从军行》，陆游的《秋日将晓出篱门迎凉有感》和杜甫的《闻官军收河南河北》。五年级下册《草船借箭》课文讲解生字词语学习笔记课后习题答案 五下语文第6课《景阳冈》课文知识点讲解笔记整理课后习题答案 五下语文第7课《猴王出世...
五年级下册语文书第九课课堂笔记 一、课文标题与作者。 - 作者:张继楼。 二、生字词。 1. 会认的字。 - 墨(mò):墨水、墨汁。注意“墨”字是上下结构,上面是“黑”,下面是“土”。 - 染(rǎn):染色、染布。右半部分“九”不要写成“丸”。 - 竿(gān):竹竿、钓竿。 - 腾(téng):腾飞、腾空。
五年级下册第9课《古诗三首》课文批注、要点笔记 小学语文世界 小学语文世界 2021-03-23 07:02 点击上方蓝色文字关注我们吧~ 相关阅读: 五年级下册第9课《古诗三首》知识点+图文解读 五年级下册第9课《古诗三首》预习单喜欢此内容的人还喜欢 红包推...
《从军行》总共有七首,今天学习的是其中的第四首。 一二两句描绘了整个西北边陲的景象,同时又渗透了诗人王昌龄复杂的感情:戍边将士对边防形势的关注,对自己所担负的任务的自豪感、责任感以及戍边生活的孤寂、艰苦之感,都融合在悲壮开阔而又迷蒙黯淡的景象里。 第三四句由情景交融的环境描写转为直接抒情,金甲尽管穿到...
五年级下册语文书第九课古诗笔记 第九课的古诗是李商隐的《夜雨寄北》。这首诗虽然只有短短的四句话,但是却表达了诗人在远离家乡的异乡之中思念家乡和亲人的心情。以下是我整理的笔记: 1.诗名:“夜雨寄北”,作者李商隐在北方,思念南方的家乡和亲人之情,跨越千里寄情于北方的亲友。 2.内容:诗人置身北国,形单影...