目前我国高校管理中行政管理占有主要地位，这就导致教育管理模式主要推动者存在专业性不足的问题，具体到实际工作中，缺乏顶层制度设计，而是根据改革需求循序渐进，这种方式虽然能较好平衡各方利益，但是面对以“互联网＋”背景下高校教育管理模式改革却不适合。一方面，互联网技术发展迅速，如果缺乏顶层制度设计支持，依靠...
三、移动互联网+教育背景下“三教”改革 中国历来重视职业教育发展，认定职业教育是与经济社会联系最为紧密的一类教育。中国建成世界上最大规模的职业教育体系，构建了职业教育与普通教育协调发展的教育格局，特别在后疫情时代，世界正在经历产业结构、经济结构与社会环境、人口结构等的深刻调整，各国职业教育不同程度地面...
贯彻实施中华优秀传统文化教育需要在学校开展一场思想领域的变革，让每个人都认识到中华优秀传统文化教育对个人、社会乃至国家的重要作用，真正从心底敬畏中华优秀传统文化所具有的深厚价值。“要想真正了解任何一项教育主题。都必须把它放到机构发展的背景当中 随着学校中华优秀传统文化教育实践的不断深入，广都小学编写了四...
一、课题背景与意义 随着互联网技术的飞速发展,“互联网+”已经深入到社会的各个领域,教育行业也不例外。在我国,高中教育作为人才培养的重要阶段,面临着新的发展机遇和挑战。互联网+背景下的高中教育改革已成为当前教育领域关注的焦点。本课题旨在探讨互联网+背景下的高中教育改革,为我国高中教育事业发展提供理论支持和...
而目前,单独的传统面授教育形式或网络教育形式已经不能很好地适应当代学习者多元化的学习需求。基于上述背景,泉州师范学院副校长夏侯建兵接受了中教全媒体的采访,并结合多年来高校继续教育学院网络教育的实践畅谈其对于互联网背景下高等教育教学...
在互联网的变革背景下,网络教学模式能够依据学生自身特点和教学内容的特点对教育资源进行合理的整合,这种模式以老师为主导,学生作为主体进行翻转课堂教学模式。有利于高等职业院校实现教育快速发展,促进学生学习能力的提高,并且能够在一定程度上提升学生学...
摘要:随着社会的发展及互联网技术的逐步普及,社会对人才培养需求也逐步提出了新的要求。“互聯网+”背景下,培养具备创新能力的当代人才成为了学校工作的重中之重。党校作为中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校,更应承担起对创新创业教育工作的重担。本文将基于“互联网+”时代背景下党校创新创业教育改革中...
3 构建“互联网 +”背景下医学成人教育混合式教学，提升教育教学质量 3.1 修订专业培养方案 针对医学成人教育特点修订专业培养方案。首先对各专业课程进行梳理和整合，设置适合成人学习的课程，强化知识的应用与实践能力的培养，课程设置符合混合式教学的要求，在校内开展数字化课程建设立项。二是对于已有网上学习资源支撑...
1、 互联网+背景下教育信息技术与专业教学深度融合的改革与创新 胡丽娟摘要:互联网是教育与信息化融合创新的技术引擎,文章从微观个体学习者,中观行业发展和宏观社会演变三个方面阐述信息技术与专业教学深度融合的改革与创新。同时从教育文化理念、教师素养和大数据优势三个方面提出“互联网+教育”存在的问题和未来发展...
本研究以“互联网+”作为时代背景,以职技高师院校和通识教育选修课程教学改革作为研究对象,通过问卷调查法、案例分析法、文献分析法、访谈法等研究方法,对职技高师院校在信息化环境下的通识教育选修课程教学改革中的不足及原因进行研究,并提出解决的思路,主要内容包括:一、通过对“互联网+”背景下职技高师院校的...