——《慕课:人人可以上大学》作者 乔纳森·哈伯 ★“MOOC意味着校园围墙正在被打破,优质教育资源的共享已经成为时代的必然,传统意义上的大学职能将会发生颠覆性变化,教育会超出现有范畴,会成为国家文化和软实力输出的重要载体。” ——教育部科技发展中心主任 李志民 ...
答案选项中“已勾选”的为考生的回答,“紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题(每题2分)1.“创客空间”是一种全新的开放式实验室平台,即创客们集聚的地方。 正确 错误2.“互联网+”创业创新这讲提到,未来企业形态中,企业将占据重要地位。 正确 错误3.产业互联网主要是传统产业要跟互联网融合起来。 正确 ...
冰--不能充分利用互联网资源,或对“互联网 +”持漠然、拒绝态度:①教师上网主要目的是下载课 件;②微课、慕课等互联网教育形式及技术未能得到宣 传、推广;③禁止学生必备手机电脑,学校多媒体教学 设备使用率低。 (两个方面各3点,每点1分。) (3)(6分,每点2分) A.对“互联网+教育”的认识与重视程度。B...
“互联网”时代的教师专业发展.pptx,2024-01-22“互联网”时代的教师专业发展汇报人:XXX互联网时代教育背景变革教师角色定位与素养提升创新教学方法与手段探索拓展专业领域,提升学术影响力构建良好师生关系与互动平台总结回顾与未来展望contents目录01互联网时代教育背景
作为信息技术核心素养的关键组成成分之一：数字化在互联网时代发挥着对教育教学的巨大作用常常是因为人们可以依靠发达快捷的网络推送，获取各种各样与教学相关的信息。对于学生而言，他们通常能够对一些数字资源与工具进行选择与自我评析。在对数字资源与工具作出深度评析后，学生能够对学习信息、学习过程以及学习资源进行有效...
①正确,慕课是运用互联网+技术与教育深度融合的创新产物,是教育方式现代化的一个重要举措,有利于数字中国建设; ②正确,“教育生产力发展与个性化、多样化学习需求增长”给教育供给侧改革提出的新要求; ③错误,慕课只是互联网时代教学课程改革的一种,对学校教学创新有重要意义,但不能得出慕课就是学校教学创新的主要形式...
而在信息时代,推进教育公平不只是国家、政府、教育部门以及学校层面所要考虑的内容,在线教育的发展,也为促进教育公平提供了新的解决方案。在线教育不需要教室、桌椅,它以互联网为介质,只要有可连接网络的终端设备,就能把优质教学资源送到渴望进步的人的面前,极大降低了受教育的门槛。
本题材料中“慕课(MOOC)是新近涌现出大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,有力促进了现代教育的发展”,既体现了现代信息技术促进了教育手段和方式的变革,也说明了现代信息技术促进了文化的传播、继承与发展。由此可见,②④两项符合题意,...
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解析:“互联网+”不是简单的相加,而是深度融合,通过创新的模式和技术,对传统行业进行改造和升级。 2、“互联网+”能够消除所有行业的信息不对称。() 答案:错误 解析:虽然“互联网+”在很大程度上减少了信息不对称,但不能完全消除,在一些复杂的领域仍可能存在信息不对称的情况。 3、在“互联网+”时代,传统企业...