我说课的题目是《二次函数与一元二次方程、不等式》,内容选自人教A版普通高中教科书必修第一册第二章第3节,以下我将从教学分析与处理、学情分析、教学目标、教学重难点确定、教学过程与教学策略、教学效果与教学反思、练习、作业和板书设计等九个方面对我的教学设计进行阐述。
借助二次函数的图象研究一元二次方程与一元二次不等式,使研究方程和不等式的方法更具一般性和代表性,因此,从函数的角度来研究方程和不等式,体现数学的整体性,凸显函数的重要地位,其中涉及的数形结合、函数思想等都是数学中重要的思想方法。 基于以上分析,确定本单元的教学重点:用二次函数的观点统一认识一元二次方...
二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义,理解一元二次不等式的概念,并像利用一次函数、方程和不等式的关系解决元一次不等式的问题那样,利用二次函数、方程和不等式的关系解决一元二次不等式的有关问题,从而进一步体会用函数观点统一方程和不等式的数学思想方法.本节主要讲二次函数与一元二次方程、不等式。
《2.3二次函数与一元二次方程、不等式》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好! 我说课的题目是《二次函数与一元二次方程、不等式》,内容选自人教A版普通高中教科书必修第一册第二章第3节,以下我将从教学分析与处理、学情分析、教学目标、教学重难点确定、教学过程与教学策略、教学效果与教学反思、练习、作业和板...
主说 课题 二次函数与方程、不等式的关系 教材结构分析 二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的关系是九年级下册第26章第三节的知识,这一节 是以实践探究问题的形式出现在课本上的,更加注重了学生的探究过程,二次函数本身是初中阶段 学习的最后一个函数,也是最重要的一个,它在历年的中考中都占有很大的比例...
第二章主要讲一元二次函数、方程和不等式。相等关系和不等关系是数学中最基本的数量关系.我们可以利用相等关系、不等关系构建方程、不等式,再通过方程、不等式解决数学内外的各种问题.在初中,我们已学过一次函数与方程、不等式,还学过二次函数与一元二次方程,知道方程(组)、不等式与函数之间具有内在联系,可以用...
第二章主要讲一元二次函 数、方程和不等式。相等关系和不等关系是数学中最基本的数量关系. 我们可以利用相等关系、不等关系构建方程、不等式,再通过方程、 不等式解决数学内外的各种问题.在初中,我们已学过一次函数与方 程、不等式,还学过二次函数与一元二次方程,知道方程(组)、不等 式与函数...
会利用二次函数的图象 【教学目标】 1.能说出二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间的转化与联系; 2.会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解和一元二次不等式的解集。 【学习目标】 1.能说出二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间的转化与联系; 2.会利用二次函数的图象求一元二次方程...
主备 主说 课题 二次函数与方程、不等式的关系 教材结构分析 二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的关系是九年级下册第26章第三节的知识,这一节是以实践探究问题的形式出现在课本上的,更加注重了学生的探究过程,二次函数本身是初中阶段学习的最后一个函数,也是最重要的一个,它在历年的中考中都占有很大的...