雷雨优质课教案 篇一 一、谈话导入,揭题 (1)、教师板书“雨”,念作——雨,能用上雨说几个词吗? (2)、随机出示四字词语,齐读词语。 师:雷雨是夏天的好朋友,一场雷雨带来凉爽,我们大家可喜欢啦! 这节课我们一起来学习《雷雨》。 二、初读课文,整体感知 1、自由地放声朗读,不认识的字可以请教小贝壳,小...
二年级语文下册雷雨教案 篇1 一、教材解析: 本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真。 二、教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、能边读边想象,能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、激发学生观察生活中自然景...
画一幅你看到的或想象中的“雷雨前”的景象图,并在图下写几句话。 板书: 前雷雨中真美!后 雷雨教案篇二 教学目标 2、通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。 3、领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。 重点难点 重点:欣赏起伏跌宕的戏剧情节,紧凑的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍...
二年级语文下册雷雨教案1 教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后 的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 重点难点: 1、图文结合,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的特点。 2、通过准确的用词造句来重点体会雷雨前自然界...
蜘蛛在雷雨逃走这一景象,我们回忆在一年级学过的《要下雨了》这一课知识的.内容,这都是下雨之前的景象 小结:1、作者写什么景象 2、乌云——大风——闪电——雷声——越下越大——雨渐渐小了。(板书) ②、第二部分 A、指读雷雨中的句子。结合看图下雨时远处是模模糊糊、看不清。
二年级的学生虽然年龄较小,但雷雨是夏天很常见的一种自然现象,细心的学生都会说出雷阵雨的一些特点,为了使学生整体感知全文,让学生欣赏多媒体课件,显现课文情境的一幅幅生动逼真的画面,雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象的变化。轰隆隆的雷声和哗啦啦的下雨声,使学生产生身临其境的感觉,具体感受到了雷雨前、雷雨中...
二年级下册语文《雷雨》教案1 【学习目标】 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 【教学流程】 第一课时 一、导入 小朋友们,你们听这是什么声音?(哗哗哗的声音)学生猜。它有可能是雨的声音...
二年级语文下册雷雨教案 篇1 一、教材解析: 本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真。 二、教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、能边读边想象,能正确、流利、有感情地朗读课文。
二年级下册语文雷雨教案篇1 一、教学目标 1、认识4个生字,能正确书写12个生字。 2、自由读课文,能正确、流利的读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3.在正确、通顺、流利地朗读课文的基础上,练习运用文中的句式表达雷雨前中后景象的变化,初步感受这种自然现象的神奇多变,有留心观察天气的兴趣 ...
二下语文《雷雨》教学设计篇1 18雷雨 教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 教学重点: 识字、写字、朗读课文。 信息资料: ...