1、逐渐稳定:二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。二年级生可以熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前,与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。由于个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个...
二年级孩子的年龄特点:形象思维占据思维的主导地位,抽象思维还没有形成。这也就决定了在学习过程中,要通过丰富的 “分一分” 的操作活动,让学生经历把一些物体平均分的活动过程,帮助理解平均分的具体意义,进而突破学习除法的难点。李老师的这堂课以非常充分的分一分活动,让孩子很容易理解了平均分的概念。
一、学情分析二年级学生处于认知发展的初期阶段,整体感知较为笼统,注意力容易受到兴趣的影响,但同时他们的想象具体且模仿力强,主要以具体形象思维为主。在这个阶段,多数学生已经逐渐养成了较好的生活和学习习惯,但仍有个别孩子在学习态度上不够端正,理解和表达能力有所欠缺。因此,在教学过程中,需要结合学生的心理特点...
二年级数学上册:思维训练题!题型全面,提升数学能力! 实际上,许多家长都对孩子的数学成绩一般以及作业完成速度缓慢表示担忧,担心孩子在进入高年级后会逐渐掉队。这些担忧并非没有道理。数学是小升初、中考、高考等重要考试中必考的科目之一,而思维解题能力是提高成绩的主要途径之一。许多家长希望他们的孩子能够从小就具备独...
快心算显著特点:一是简单易学。只要您的孩子会写1—9的数字,就可以学习快心算课程,教材与小学课程紧密衔接,第一课时就能改变您孩子数手指进行运算的坏习惯;二是接轨课标。会笔算,会心算,为小学一二年级打下良好的数学基础;三是注重培养儿童灵活的思维能力,养成良好思维习惯;四是寓学于玩。玩中学、学中玩,没压力...
要有方法,授人以鱼不如授人以渔)2️⃣思维导图全彩注音(符合孩子年龄特点,一定很感兴趣)3️⃣学练结合(学方法做练习,及时巩固)4️⃣素材积累(日常积累,看图写话内容更丰富)5️⃣阶梯教程(循序渐进,由易到难)6️⃣视频讲解(没有范文时,写完可以进行指导)#一二年级看图写话 #一二年级 #...
一年级: 一、一般心理特点 1、独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情,摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快,这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事,现在可以独自去看,去听,无拘无束地去干自己想干的事,这种新鲜感充满了孩子的头脑。
当你孩子在死记硬背单词时,会用思维导图的孩子已经掌握了阅读理解的方法。《日月潭》思维导图第二课时制作思路:①第一个主干:概括日月潭的位置、特点和景色②第二个主干:介绍名字的由来③第三个主干:按时间顺序归纳景色④第四个主干:总结全文思维导图没有千篇一律,每个人的想法不同,做出来的思维导图也会独一无...