《买文具》教学反思1 我在本节课的教学中,根据教材特点和学生的认知水平、积累的生活经验,紧紧围绕重点、难点,注重联系生活实际,引导学生主动参与课堂学习。 通过小淘气买文具的情境引发学生学习的热情,从观察文具的种类价格迁移到人民币的使用,要合理使用人民币,必须认识人民币。这一环节的设计考虑到了学生的经验,从...
《买文具》教学反思 1 《买文具》第二单元《购物》的第一课时,本课的教学目标是让学生在购物 活动中认识小面额的人民币,体会元、角、分之间的关系,会解决简单的实际问 题。 在日常生活中学生对于人民币的认识并非是一张白纸,因为这是日常生活中 可以接触到的,大部分学生都有过随家长或单独购物的经历。因此在...
《买文具》教学反思 篇1 本节课是北师大版四年级上册第四单元运算律第一课时的内容,主要学习混合运算顺序,并对整数混合运算进行总结性学习,重点是分清各种情况的混合运算顺序,并能正确计算。 上课伊始,我依据教材的设计意图跟安排,制定了两个学习目标: 1、结合“买文具”问题解决的过程,体会四则混合运算(不超过三...
买文具教学反思 篇1 我在本节课的教学中,根据教材特点和同学的认知水平、积累的生活经验,紧紧围绕重点、难点,注重联系生活实际,引导同学主动参与课堂学习。 通过小淘气买文具的情境引发同学学习的热情,从观察文具的种类价格迁移到人民币的使用,要合理使用人民币,必需认识人民币。这一环节的设计考虑到了同学的经验,从...
买文具教学反思1 我在本节课的教学中,根据教材特点和学生的认知水平、积累的生活经验,紧紧围绕重点、难点,注重联系生活实际,引导学生主动参与课堂学习。 通过小淘气买文具的情境引发学生学习的热情,从观察文具的种类价格迁移到人民币的使用,要合理使用人民币,必须认识人民币。这一环节的设计考虑到了学生的经验,从学生...
《买文具》这节课是在认识了“倍”之后解决有关倍的实际问题的一节课,重点在于让学生能在解决问题时学会分析题意,恰当地选择解题方法,难点在于为什么要选择这样的解题方法,买文具教学反思。 在教学中,我创设了袋鼠阿姨的文具店开业的情景,很多小动物来买文具,分别买了不同数量的笔,然后根据数学信息,提出数学问题。
《买文具》教学反思1 《买文具》这节课是在认识了“倍”之后解决有关倍的实际问题的一节课,重点在于让学生能在解决问题时学会分析题意,恰当地选择解题方法,难点在于为什么要选择这样的解题方法,买文具教学反思。 在教学中,我创设了袋鼠阿姨的文具店开业的情景,很多小动物来买文具,分别买了不同数量的笔,然后根据...
1《买文具》教学反思范文(通用5篇)《买文具》教学反思1我在本节课的教学中,根据教材特点和学生的认知水平、积累的生活经验,紧紧围绕重点、难点,注重联系生活实际,引导学生主动参与课堂学习。通过小淘气买文具的情境引发学生学习的热情,从观察文具的种类价格迁移到人民币的使用,要合理使用人民币,必须认识人民币。这一...
当然,在教学中还有很多的不足,希望各教师多提宝贵意见,使 我在以后的教学中有更大的进步。 《买文具》教学反思篇4 本节课的教学设计在落实中,要注意学生合作学习与自主探究的 结合。如在教学解决“笑笑一共需要多少元”这一问题时,因为是学 生初步接触除加混合运算,所以要注意学生的合作学习,弄清题意, 先探...
《买文具》教学反思1 《买文具》一课是学生在三年级学过“除数是一位数的除法”这一基础上学习的“除数是整十数的除法”。 本课教学中我首先通过“买文具”的具体情境,从学生熟悉的现实题材中让学生提出数学问题;接着多种方法解决问题,不仅充分利用了学生原有知识、经验这一宝贵的学习资源,而且表明了学生解决问题...