针对“如何以教育现代化助力推进中国式现代化的贵州实践,推动乡村教育高质量发展”问题,邹联克认为,当前农村教育发展仍是“短板”,必须大力发展乡村基础教育。在他看来,没有乡村教育现代化就没有教育现代化,就不可能建成教育强国,也不可能实现乡村振兴。为此,他从强化资源整合、科学精准施策、强化家校社协同、数...
二、农村教育与乡村振兴战略的关系A. 农村教育对乡村振兴的支撑作用1. 人力资源培养:农村教育为乡村振兴提供了人才支持,培养了大量适应农村发展需求的人才。2. 乡村社会文明建设:农村教育培养了乡村地区的社会文明素质和道德观念,促进了乡村社会的和谐与进步。B. 乡村振兴战略对农村教育的要求1. 人才培养需求:乡村...
乡村振兴战略是我国实现全面建设社会主义现代化国家的重大战略之一。在这一伟大征程中,农村教育事业的发展占据着举足轻重的地位。教育是国之大计,是民族振兴、社会进步的重要基石。加强农村教育事业发展,提高农民素质,培育新时代新型农民,不仅是乡村振兴战略的重要内容,更是实现乡村全面振兴的关键所在。二、农村教育事业...
2023年4月25日,《光明日报》教育周刊刊发的《回应中国式现代化内在要求 系统推进教师教育现代化》提出,以中国式基础教育现代化阻断贫困代际传递,助力共同富裕和乡村振兴战略,对笔者很有启发。实现乡村振兴,必须提升全体成员的志气与智力,对此,教育责无旁贷。如何办好乡村教育,笔者提出如下建议。办好乡村教育,要...
教育是乡村的重要支柱,承担着为乡村发展提供人才条件、文化条件等重要功能。当前,需要找准乡村教育的发力点,强化乡村教育与乡村其他发展环节的结合,消解城乡教育不平衡,促进乡村教育高质量发展,巩固拓展教育脱贫攻坚成果、实现同乡村振兴有效衔接。以需求性教育疏通乡村发展中“束书不观”的堵点 乡村教育既要“扎根”...
乡村基础教育作为乡村文化传承的重要载体,可以吸取外来文化的精华,与时俱进、内外结合,构建兼具现代性与乡土性的农村教育氛围。通过引导、教化、规制等手段,帮助广大农村青年自觉革除陋习,树立良好的精神风貌,增强其对美好生活的向往,振奋精神、激发动力,为乡村振兴工作保驾护航、立根铸魂,为农村实现共同富裕提供...
第一,教育优先发展是教育促进乡村振兴的先导机制。坚持教育优先发展战略,加大乡村地区的教育投入力度,完善教育促进乡村振兴的先导机制,补齐教育短板,办好服务乡村的各级各类教育,全面推动乡村教育发展,彻底斩断贫困恶性循环的链条,巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。教育是社会的子系统,教育不能孤立发展,乡村...
优化保障体系,助力乡村教育振兴 皇城镇中心学校在深化改革与全面发展的融合之路上,勇于自我革新,积极发挥其独特优势以助力乡村教育的振兴。为实现统筹协调的完善,学校制定了《皇城镇强镇筑基三年行动计划》,推进强镇筑基行动的具体落地;坚持问题导向,对全镇各校进行透视式诊断,落实了“问题销号”机制;借助专家团队...
乡村教育是实现乡村振兴的基础性、先导性、内源性要素。它有助于构建公平而有质量的教育体系,有利于阻断农村贫困代际传递,提高乡村人口素质。此外,乡村教育也是推进乡村经济社会可持续发展、优化乡村文化生态、增强乡村发展综合能力、最终实现乡村现代化的关键一环。党的十八大以来,习近平总书记十分重视乡村教育,对乡村...
习近平总书记指出,“推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,推进乡村全面振兴。”教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,也是新时代推进乡村全面振兴的关键要素,是实现农业农村现代化、加快建设农业强国的动力之源。教育是乡村振兴的重要基石,是实现乡村人才振兴、助力农业科技发展的...