习作 行行色色的人 部编版语文五年级下册 第一部分 联系生活,切入主题 谈话导入 争强好胜的小嘎子 强壮结实的祥子 视 技 财 艺 如 高 命 超 的 的 严 刷 监 子 生 李 谈话导入 天真可爱的蓉蓉 尽职尽责的小守门员 谈话导入 作者运用了多种方法把他们的特点刻画得淋漓尽 致。那么,在生活中,你们遇到过...
形形色色的人 形形色色的人 你都认识哪些独具特色的人物? 说说身边人 你身边还有哪个人很有特点?他(她)有什么特点? 人物特点:“ 的 ” 什么样的 谁 学校 老师 同学 ... 社会 消防员 医生 ... 形形色色的人 家庭 爷爷 妹妹 ... 性格 活泼机灵 心地善良 ... 主题拓展 刘校长 为了不给日本人 表演,蓄...
五年级下册第五单元习作:形形色色的人 课件(共29张PPT).pptx,导入;形形色色的人;学习目标: 1. 认识描写人物文章的特点。 2. 学习描写人物特点的方法,如:外貌、语言、动作、神态、心理活动等。 3. 目标:选择身边的一个人,运用多种描写方法来表现人物特点。; 我们每天都
在我们身边有形形色色的人,不同性别、性格、年龄、身份的人,特点一定是不同的。有特点的人可以是:有高尚的品质的人,也可以是有缺点的,调皮的淘气的人,有特长的人、能干的人,也可以是有某种习惯的人,还可以是幽默风趣的人等。每个人...
形形色色的人;你身边哪些人给你留下了深刻的印象?他们有什么特点?;题目讲解;形形色色的人;形形色色的人;形形色色的人;思路分析;例文欣赏;“贪吃强”;当看到这些信息时,我和同学们立马告诉了“贪吃强”的妈妈,并和她一起去那条街找“贪吃强”。当我们找到“贪吃强”时,他正在吃烤肉串呢!他面前桌子上的竹签...
所以 写生活中的一个人,就必须抓住这个人 最鲜明的特点,还要把他的特点写具体。 习作内容 本单元习作的内 容是什么呢? 我们每天都会接触到形形色色的人: 小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老 师、同学,还有上学时遇到的公交车售票 员,维护轶序的交通警察……选择一个人, 把他的特点写具体。 记一位有特点...
习作要素体会习作的乐趣写一个身边的人，尝试写出他 的特点写一个人，注意要把印象最深 刻的地方写出来学习从多个方面写出人物的特 点用夸张的手法写出一位老师的 特点写出一个人的心情 写一个特点鲜明的人 部编版语文五年级下册第五单元 形形色色的人 字里行间众生相，大千世界你我他 风云人物征集令 我们认识...
习作:形形色色的人统编版小学语文五年级下册第五单元 有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,皮肤不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴唇不薄不厚。你猜他是谁?课前小游戏猜猜他是谁 猜猜他是谁他精神抖擞,是个摔跤的惯手。手疾眼快,总想使巧招,不料被对手摔了个仰面朝天。 猜猜他是谁他一身...
在我们身边有形形色色的人,不同性别、性格、年龄、身份的人,特点一定是不同的。有特点的人可以是:有高尚的品质的人,也可以是有缺点的,调皮的淘气的人,有特长的人、能干的人,也可以是有某种习惯的人,还可以是幽默风趣的人等。每个人...
最新部编人教版语文五年级下册《习作:形形色色的人》优质教学课件 热度: 习作话题 我们每天都会接触到形形色色的人:小区 里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学, 还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交 通警察„„选择一个人写下来,运用本单元学 ...