一、学情分析 二、教学过程 三、教学反思 学校:dxyc2360指导教师:张元方 一、教学目标 1.知识与技能: 学生能够理解“我有一个想法”习作主题的要求,明确写作目的和内容。 学生能够运用所学词汇、句式和修辞手法,清晰、有条理地表达自己的观点和想法。
请同学们课下继续完善自己的习作,下节课我们继续对习作进行互评互改。板书设计:我有一个想法关注生活善于发现写清楚1.中心句2.事例部编版三上第七单元习作:我有一个想法学情分析三年级的学生开始习作已经有大半个学期了,由于学生平时大部分时间在学校里度过,所以接触社会的时间比较少。对社会中的一些现象不是很...
二、学情分析 三年级是习作的起始阶段,学生在前面几个单元已接触过写人篇《猜猜他是谁》,想象文《我来编童话》,《续编故事》,写景篇《我们眼中的缤纷世界》,《这儿真美》,以及学习写日记等,对完成一篇习作,做到言之有物,言之有序建立了初步概念,此次习作的内容与之前有所不同,是关注身边的现象和问题,注重文字...