2024年下学期道德与法治组教案 学科 道法 九年级 九年级 课时 课题 1.1开放互动的世界 核心 素养 目标 政治认同:关心时事,热爱和平,具有人类命运共同体意识,认同我国开放政策。 健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。 责任意识:树立全球意识、开放意识、合作意识和竞争意识 重点 难点 ...
1.1 开放互动的世界 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 认同我们与世界的联系越来越密切,具有国际视野,主动关心世界的发展变化;树立开放的心态,树立全球意识,对经济全球化持有积极的态度,尊重文化多样性,关心国际社会的发展变化,增强积极参与国际交往活动的意愿 能力目标 提高参与能力,学会融入联系日益紧密的世界 知识...
九年级下册教案备课序号:第1节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容1.1开放互动的世界课型新授课教学目标1.了解经济全球化的表现,正确认识文化差异。2.能够正确对待不同的文化。3.通过认识经济全球化和文化多样化带给人们的便利,从而激发热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。教学重点经济全球化的意义教学难点正确认...
本课是道德与法治九年级下册第一课,旨在引导学生将目光投向世界,了解世界当今局势,培养和增强学生的忧患意识。 本框从世界发展趋势入手,引导学生理解当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。从经济和文化两方面分别梳理清当前经济全球化、文化多样性的特点及影响。帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇与挑战,学...
人教部编版九年级下册道德与法治1.1《开放互动的世界》优质教案 一.教材分析 本节课的主题是《开放互动的世界》,是道德与法治课程的一部分。教材通过生动的案例和实例,使学生了解和认识到我们生活在一个开放互动的世界中,国家与国家之间、人与人之间的联系越来越紧密。教材还介绍了我国在国际事务中的地位和作用,以及...
本课是道德与法治九年级下册第一课,旨在引导学生将目光投向世界,了解世界当今局势,培养和增强学生的忧患意识。 本框从世界发展趋势入手,引导学生理解当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。从经济和文化两方面分别梳理清当前经济全球化、文化多样性的特点及影响。帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇与挑战,学...
好好学习天天向上 第1页共1页 《开放互动的世界》 一、教材分析 1.课程标准依据 本节内容选自人教版《道德与法治》九年级下册第一课第一框。具体对应 的内容标准是:“学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意 识”;“了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与 其他民族和国...
1.1 开放互动的世界 教案 政治认同: 通过正确认识经济全球化和文化多样性,了解世界格局的发展、国际形势 的变化,理解中华优秀传统文化的人文精神,增进中华民族价值认同和文化自 信,形成正确的世界观、人生观、价值观,增强热爱伟大祖国、中华民族、中 华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感 健全人格: 具备理性平和...
道德与法治教学设计总第( )课时 课题 1.1 开放互动的世界 主备者 备课组长签字 参与者 教研组长签字 授课人 领导签字 学习目标 政治认同 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处 道德修养 正确认识我们生活的共同家园,知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的...
人教部编版九年级道德与法治下册:1.1《开放互动的世界》教案 一.教材分析 《开放互动的世界》这一章节主要让学生了解当今世界的发展趋势,认识到全球化的影响,以及我国在全球化过程中的地位和作用。通过学习,学生能更好地理解国际交流与合作的重要性,提高自身的国际视野。 二.学情分析 九年级的学生已经具有一定的抽象...