为落实立德树人根本任务，根据基础教育课程改革与发展需要，教育部组织专家修订形成了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。新课标相较于旧课标，进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的内容。下面主要就课程性质、课程目标、课程内容及实施建议等作一简要解读。2023年6月...
义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准,坚持了正确的改革方向,体现了先进的教育理念,为基础教育质量提高作出了积...
视频解读义务教育道德与法治课程标准(2022年版)#道德与法治 #义务教育 #课程标准 - 中国教育新闻网于20220719发布在抖音,已经收获了21.3万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
“新课标”对义务教育道德与法治课程功能的定位是以立德树人为根本任 务,发挥课程的思想引领作用。 强化课程一体化设 计的整体性 以螺旋上升的方式组织 和呈现教育主题 以“成长中的我”为原点 以儿童生活为基础 以“成长中的我”与其 他关系为线索
一、课程性质 道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为已任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。二、课程理念 五个方面 1. 以立德树人为根本任务，发挥课程的思想...
贯彻落实党的十八大十九大及全国教育大会精神全面落实立德树人根本任务进一步深化课程改革近日教育部发布了义务教育课程方案和课程标准2022年版从国家层面厘定了育人目标明确了改革方向优化了课程内容及其组织呈现形式是实现义务教育高质量发展再动员再部署的纲领性文件 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》全文学习解读(...
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》坚持核心素养导向,对培育学生的核心素养提出了具体而明确的要求,有助于深入理解道德与法治课程的育人价值,为道德与法治课程的核心素养培育提供了根据,指明了方向。以大中小学思政课一体化为背景...
02 “课程性质”解读-《2022年版义务教育道德与法治课程标准》解读 热度: 2022年义务教德与法治标准全文 “前“ 原创作李想 【标原文】习平总书多次强教材发挥培根孤 启智增慧作必坚持克思主义指导地位体克思 主义中国化最新成果体中国和中华民族格体党和国家 ...
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》解 读 一、修订2022年版课标的背景和依据 (一)时代背景 新课标修订的时代背景可以用两个关键词来描述:一个是 新时代,另一个是新征程。2021年,十九六中全会通过的《中 共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指明: ...
一、课程性质 道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。 二、课程理念 ...