近日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发...
(2022年版)的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻落实党的十八大、十九大精神,落实全国教育大会部署,全面落实立德树人根本任务,进一步深化课程改革,现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准印发给你们,于2022年秋季学期开始执行。 各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方...
2022年版课标指出:“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念。” 如果我们将“审美...
在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。在2022年新课标中，义务阶段的英语改为四个等级。值得注意的是，以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。同时，“一、二、三”出现了“”级别，这个“”为了学有余力的学生提供更多选择。《义务...
《义务教育历史课程标准(2022年版)》（以下简称“新课标”）全面贯彻党的教育方针，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性；遵循学生身心发展规律，精选内容，减负提质，细化育人目标，明确实施要求，增强课程指导性和可操作性；总结21世纪以来我国历史课程改革的经验...
《义务教育数学课程标准》(2022年版)解读.pdf,《义务教育数学课程标准》(2022 年版)解读 与 2001 年版相比,数学课程标准从根本理念、课程目标、内容 标准到实施建议都更加准确、标准、明了和全面。具体变化如下: 一、总体框架结构的变化 2001 年版分四个局部:前言、课
2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和体育与健康等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育体育与健康课程标准（2022年版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。一、坚持目标导向 ...
二是强化课程落地实施制度建设,指导省级教育行政部门制定义务教育课程实施办法,各省对学校规划课程实施提出工作要求。 三是围绕课程实施重点难点问题,设立一批课程改革项目,推动创新实践。 一起来看《义务教育课程方案(2022年版)》—— 举报/反馈 发表评论 发表 作者...
1/702022年版《义务教育数学课程标准》及解读一、主要变化(一)关于课程方案一是完善了培养目标。全面落实培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。二是优化了课程设置。 在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的...
数学课程标准(2022年版)中华人民共和国教育部制定北京师范大学出版集团让京师范大学出版社1国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准,坚持2义务教育数学课程标准(2022年版)(一)坚持目标导向(二)坚持问题导向(三)坚持创新导向3(一)关于课程方案...