《义务教育语文课程标准(2022年版)》课标指出:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。” 就这一表述看,语文课程核心...
比如说,在课程性质部分强调:语文课程在推广普及国家通用语言文字,增强凝聚力,筑牢中华民族共同体意识,建立文化自信,培育时代新人,实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。在课程理念部分提出:义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其...
义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中 第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群，第二层设“实用性阅读与交流”“文学...
2022年版课标指出:"义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。" 就这一表述看,语文课程核心素养分为四个方面,即"文化自信""语言运用""思维能力""审美创造"。2022年版课标对核心素养四个方面的...
(一)立足学生“核心素养”发展,构建素养型语文课程目标 语文2022年版义教课标确定核心素养并阐释其内涵,明确核心素养的关键表现特征、指向及其价值。义务教育语文课程要培养的学生核心素养,是语文课程育人价值的集中体现,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的文化自信、语言运用、思维...
一个热爱语文教学、教研的学科语文毕业研究生!, 视频播放量 6562、弹幕量 0、点赞数 128、投硬币枚数 17、收藏人数 401、转发人数 79, 视频作者 学科语文鹿鹿学姐, 作者简介 学科语文考研,认准鹿鹿学姐!,相关视频:33、2022班-义务教育-语文课标(2),轻松拿下义务教育
“跨学科学习”既是一种以跨学科意识为核心的课程观,又是一种融综合性与探究性为一体的深度学习方式,还是一种以综合主题为基本呈现方式的特殊课程形态。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)将“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一,列入语文课程内容。它基于语文学科,又跨越学科界...
（一）立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能（目标）义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用。1.素养目标：以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系；体现“育分——育人”的转变...
第一,2022版课标里边提炼了核心素养的内涵,明确了义务教育语文课程培养的核心素养包括哪些方面的重要内容。 第二,2022版课标新增加了课程内容(这也是这一次课标修订的一个重大变化)。 第三,新增了学业质量,这是这么多年来在我们国家义务教育课程标准当中首次出现学业质量。
大单元教学是深化教学改革的一种教学实践选择,当然也是义务教育语文课程实施的努力方向和实践追求。由是观之,虽然《义务教育语文课程标准(2022年版)》没有直接提出大单元教学的概念,但基于统编版教材单元的大单元教学探索和实践,却是《义务教育语文课程标准(2022年版)》和《语文教育课程方案(2022年版)》共同明确的...