学习任务群是近年来我国语文教育界的“原创”概念,高中新课标将课程内容组织为18个任务群,并要求按学习任务群理念组织教学,以利于核心素养的培养。高中新课标实施三年多来,高中语文课堂已经能看出不少新气象,这说明,学习任务群和语文核心素养培养存在密切关系...
一、学习任务群的课程价值 学习任务群是近年来我国语文教育界的“原创”概念，高中新课标将课程内容组织为18个任务群，并要求按学习任务群理念组织教学，以利于核心素养的培养。高中新课标实施三年多来，高中语文课堂已经能看出不少新气象，这说明，学习任务群和语文核心素养培养存在密切关系，要准确理解学习任务群的价...
学习任务群是近年来我国语文教育界的“原创”概念,高中新课标将课程内容组织为18个任务群,并要求按学习任务群理念组织教学,以利于核心素养的培养。高中新课标实施三年多来,高中语文课堂已经能看出不少新气象,这说明,学习任务群和语文核心素养培养存在密切关系,要准确理解学习任务群的价值,首先需要对基于核心素养的课程观...
实施义务教育语文学习任务群可以依托现有的网络技术和教育资源,如互联网、移动设备、教育平台等。教育部门可以通过设立相关的学习平台和资源库,收集整理优质的语文学习资源,并设计和发布相应的学习任务。学校可以将学习任务群纳入学生的学习计划和课程设置中,并与传统教学相结合,提供学习指导和辅导。家长也可以通过关注学习...
一、学习任务群的课程价值 学习任务群是近年来我国语文教育界的“原创”概念,高中新课标将课程内容组织为18个任务群,并要求按学习任务群理念组织教学,以利于核心素养的培养。高中新课标实施三年多来,高中语文课堂已经能看出不少新气象,这说明,学习任务群和语文核心素养培养存在密切关系,要准确理解学习任务群的价值,首先...
郑桂华:义务教育语文学习任务群的价值、结构与实施 69 2022-10 5 重审小说三要素的基本地位 48 2022-01 6 教什么比怎么教更重要 30 2022-01 7 怎么教比教什么更重要 50 2022-01 8 以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例 49 2022-01 9 整本书阅读指导:有所为,有所不为 ...
摘要: 学习任务群是语文核心素养培养的有效载体,《义务教育语文课程标准(2022年版)》吸收高中语文课程标准的建设经验,用三类六个学习任务群组织课程内容,其构架和逻辑更加合理.基于学习任务群的语文教学,要理解"任务"的性质,把握"群"的特点,并从构成要素,情境化,学习价值以及适切性四个维度考察与设计学习任务,开展积...
与以往几版课程标准相比,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)最显著的突破,一是围绕核心素养建构语文课程目标,二是用学习任务群架构课程内容,三是研制了学业质量。这些突破开拓了未来语文课程探索的新空间,但也会给教学实施带来新的...
一、学习任务群的课程价值 学习任务群是近年来我国语文教育界的“原创”概念,高中新课标将课程内容组织为18个任务群,并要求按学习任务群理念组织教学,以利于核心素养的培养。高中新课标实施三年多来,高中语文课堂已经能看出不少新气象,这说明,学习任务群和语文核心素养培养存在密切关系,要准确理解学习任务群的价值,首先...
与以往几版课程标准相比,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)最显著的突破,一是围绕核心素养建构语文课程目标,二是用学习任务群架构课程内容,三是研制了学业质量。 这些突破开拓了未来语文课程探索的新空间,但也会给教学实施带来新的挑战。