中高职贯通培养三二分段转段考核实施方案 根据《广东省教育厅广东省招生委员会办公室关于做好2022年中高职贯通培养三二 分段转段考核工作的通知》(粤教职函〔2022〕11号)、《教育部关于积极推进高等职 业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学〔2013〕3号)、《广东省教育厅关于开展 2020年高职院校招生培养改革申报工作...
在制订中高职一体化贯通培养方案时,应明确以下几个步骤: 2.1目标设定。 确定培养方案的总体目标和具体目标,明确培养学生所需的综合素质和专业技能。 2.2课程设置。 结合中职和高职的课程特点,设计课程体系和课程内容,保证培养方案的全面性和实施可行性。 2.3实施路径规划。 制定详细的实施路径和时间表,包括各阶段工作的...
二、以高职院校为主,切实发挥优质高职学校资源优势,实现资源共享和优势互补,通过试点探索出中高职衔接培养物流管理专业技术技能型人才的有效机制。 三、以物流行业教育教学指导委员会牵头学校主导专业贯通培养为突破口,强化中高职教育在专业设置、人才培养目标规格、课程体系和教学模式、教学内容、招生考试方式、考核评价方式...
2.各中职学校要完成教育厅要求的学籍核准工作,要对提出终结性考核申请的学生进行资格审核,并安排专人登录全国中等职业学校学生管理信息系统,确认所有申请转段考核学生学籍状态为中高职贯通培养方式,招生类别为3+2贯通培养,学籍注册为非贯通培养方式的学生不得申请转段考核。普通中专学校还需进一步核验学生录取“三联单”,确...
巴中职业技术学院2023年招生章程 四川职业技术学院2023年高职教育单独招生章程 四川城市职业学院2022年招生章程 四川西南航空职业学院2023年招生章程 四川应用技术职业学院2023年高职教育单独招生章程 重庆医药高等专科学校2023年招生章程 绵阳职业技术学院2023年高职教育单独考试招生章程 九州...
中高职贯通培养三二分段转段考核实施方案 根据《广东省教育厅广东省招生委员会办公室关于做好 2022 年中高职贯通培养三二分段转段考核工作的通知》(粤教职函〔2022〕11 号)、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学〔2013〕3 号)、《广东省教育厅关于开展2020 年高职院校招生培养改革申报...
黑龙江民族职业学院物流管理专业 中高职衔接贯通一体化培养实施方案 项目组组 长:徐建成 黑龙江民族职业学院院长 项目组副组长:徐国发 黑龙江省贸易经济学校校长 未定 未定 黑龙江省商务学校 哈尔滨市商业学校 郑春萍 黑龙江省物流行业教学指导委员会秘书长 项目组成 员:祖国峰 黑龙江民族职业学院经济管理系主任 牛周姜...
高职院校根据省招生办公室审核通过后的名单发放录取通知书,并将录取名单在学校网站上公布。根据广东省中高职贯通三二分段转段考核的有关工作规定,考生录取后不得放弃录取资格,已被“三二分段”高职学段录取的学生不得参加其他类型的高职院校招生考试。 4.已被正式录取的学生在中职学校按照一体化人才培养方案继续学习,第...
中高职贯通培养三二分段转段考核实施方案根据《广东省教育厅广东省招生委员会办公室关于做好2022年中高职贯通培养三二分段转段考核工作的通知》(粤教职函〔2022〕11号)、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学〔2013〕3号)、《广东省教育厅关于开展2020年高职院校招生培养改革申报工作的通知...
按照黑龙江省教育厅《关于做好全省2022级中高职“3+2”贯通培养转段工作的通知》文件要求,结合黑龙江农业工程职业学院2025年中高职衔接贯通试点工作实际情况,进一步做好2022级中高职 “3+2”贯通培养转段考核工作,特制定本方案。 一、考核方式与要求 考核分为过程性考核和终结性考核两部分。 (一)过程性考核要求 1....