1.明朝中后期(1)程朱理学:获得官方尊崇后,逐渐失去活力。(2)陆王心学代表人物:南宋陆九渊和明朝中期王守仁。主张:以“ 致良知 ”为核心理论。评价:①陆王心学强调主观能动性 ,激励人们奋发立志。②心学强调以自己的内心为准则,隐含一定的平等和叛逆色彩。(3)李贽的思想主张:提倡个性自由 ,蔑视权威和教条,甚至否定...
●自我评价特点:独立性、批判性、稳定性增加,内容逐渐扩大和深化。■同伴关系的发展:●同伴交往中儿童人气特点:受欢迎、不受欢迎、受忽视的儿童。●儿童伙伴集团的形成:依从(教师)、平行(同伴)、整合(团体)性集合关系期。■欺负与被欺负:原因解释●竞争假设理论认为:在学校参与竞争收到挫折和...
结果1 题目护理学基础理论中,护理程序的五个基本步骤是什么? A. 评估、计划、实施、评价、反馈 B. 评估、计划、实施、评价、总结 C. 诊断、计划、实施、评价、反馈 D. 诊断、计划、执行、评价、总结 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
(6)___程 ___ ___ ___ ___:(1)___,抬了,课程理论之父。①确定教育目标②根据目标选择教育性经验③根据目标组织教育性经验④根据目标进行评价课程(2)___:施瓦布,指导课程四要素:学习内容、学习者、环境、教师(3)___:斯腾豪斯 ★___:(1)___,泰勒(2)___:斯克里文(3)___...
1956年9月中共八大决议提出的“三个已经是”,实质上确立了我国当时是五种社会主要矛盾并存的理论路向.1982年9月,中共十二大正式写进《中国共产党章程》且至今没有变的主导性表述,即我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,无疑是一个总体性的抽象归纳式表述,实质上可梳理为两种...
护理学基础理论中,关于护理程序的描述,以下哪项是错误的? A. 护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤 B. 护理程序的第一步是评估病人的健康状况 C. 护理程
中算也是中国文化的一种表示,非常重视培养学生举一反三,触类旁通的能力,这在实践问题中更重要,并非说不究理论,刘徽注就是在发展相关理论,而是讲不能拘于固定理论,真正内蕴的是解决问题的信息,如何得到则有各种途径都可以尝试,不能只限于熟悉的标准形式,毕竟实际问题更复杂多样。 如何评价丘成桐说:鸡兔同笼问题,...
以关中平原为例,探讨了区域地下水资源承载力综合评价方法,并将属性识别理论应用于该研究,建立了区域地下水资源承载力的综合评价模型。与模糊综合评价模型相对照,结果表明该方法的评价结果与模糊评价法相一致,同时该方法简单、易懂,更适合于有标准的系统质量评价问题。
(2)自然主义教育理论 ①理论基础:性善论(“3心”——自爱心、怜悯心、良心)、感觉论。 ②含义:教育归于自然天性。 ③教育目的:自然人。 ④教育原则与方法。 ⑤教育实施:4个阶段。 (3)女子教育 教育目的:“小家碧玉,贤妻良母” 教育内容 评价:历史进步+局限性。
百度试题 结果1 题目护理学基础理论中,护理程序包括哪些步骤? A. 评估、诊断、计划、实施、评价 B. 计划、实施、评价、反馈、调整 C. 诊断、计划、实施、评价、总结 D. 评估、计划、实施、总结、反馈 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏