例如,柠檬的体积小,密度比较小,所以会浮起来;西瓜的密度大,所以会沉下去等。 6.小结:引导幼儿总结今天的实验结果和原因,并强调科学实验的重要性,培养幼儿的科学思维。 7.游戏活动:给幼儿展示不同的水果图片,让幼儿根据沉浮性质分类。 8.结束:提醒幼儿们爱护水果,合理利用水果。 教案三:探索蔬果的沉浮性质 教学...
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 知道沉、浮 活动准备 1、实物苹果、香蕉、梨、番茄、茄子、青椒若干 2、盆子、水、小毛巾 3、自制记录卡、笔 活动过程 一、导入 手指游戏:乒乓球 二、认一认,猜一猜 1、认识教师准备有的所有水果蔬菜。 2、让幼儿猜一猜将过放到水里会有什么样的现象。教师...
中班科学蔬菜的沉与浮教案篇1 活动目标: 1、知道几种常见蔬菜的名字和外姓特征。 2、感受蔬菜的多种多样。 3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 1、拟人化的蔬菜(在青菜上帖上五官和四肢,打扮成老...
通过这个教案,幼儿可以通过观察果蔬的特点和重量,了解到它们在水中的沉浮状态,培养他们的科学思维和动手能力。 【教学目标】 1.了解果蔬的特点和重量对其沉浮状态的影响; 2.培养幼儿的观察能力和动手能力; 3.激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的探索精神。 【教学准备】 1.新鲜水果和蔬菜,如苹果、香蕉、胡萝卜等; 2...
本文将通过探讨蔬菜的沉浮特性,解释蔬菜在水中浸泡时的现象,并提供一个适用于中班幼儿的科学教案,以帮助他们对蔬菜的沉浮特性有更深入的了解。 一、蔬菜的沉浮现象 在我们购买蔬菜时,常常会发现一些蔬菜会在水中浸泡时浮起来,而另一些蔬菜则会沉入水底。这是由于蔬菜的密度不同而导致的现象。具体来说,浸泡在水中的...
教案过程: 一、引入,想一想,猜一猜。 指导语:小朋友想一想猜一猜这些蔬菜水果哪些会沉,哪些会浮?农民伯伯能捡回什么? 二、操作验证: 引导语:我们猜了这么多,那它们到底谁会浮上来谁会沉下去?我们自己去玩一玩、试一试,看结果和自己想的是否一样?