幼儿园大班数学教案《比较轻重》 篇2 一、活动目标: 1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并初步学会记录。 2、培养幼儿的观察能力、动手能力。 二、活动准备: 1、 两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃,苹果、梨、柑橘各一个。 2、 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮(内装玻璃珠、木珠、积塑等...
中班数学活动《比较轻重》教案 篇1 一、 活动内容: 比较轻重 二、 活动目标: 1.感知物体的轻重,能用多种方法比较物体的轻重,正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。 2.初步理解轻重的相对性,并按物体轻重进行正、逆排序。 三、 活动准备: 经验准备:幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。 物质准备: (...
中班数学教案《比轻重》 篇1 活动目标: 1、尝试使用比一比、掂一掂、秤一秤的方法感知物体的重量,并能说出“XX和XX相比,X更重(X更轻)”。 2、引导幼儿大胆表达自己猜想和推断。 3、能和同伴合作使用天平秤比较物品轻重,并尝试记录。 活动准备: PPT课件,统计表格,天平秤,皮球,实心球,每组操作材料一盒。 活...
篇1:中班数学比一比轻重教案 活动目标 1.感知和区分物体的长短特点,并能用相应的词语表达比较的结果。 2.能够通过直接比较与自然测量的方法比较物体的长短,在自主操作中探索比较长短的方法。 3.在自己动手操作中体验比长短的乐趣。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 5.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
中班数学优秀教案:《谁轻谁重》 3 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课,其隐含的概念是质量是物体的基本属性,并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念,更无需准确测量物体的质量,只需要了解物体有轻重,能够比较不同物体的轻重并排序即可。本课通过观察、预测、手掂、...
比轻重数学中班活动教案1 一、创设情境,初知轻重 师:星期六到了,小动物们都在公园里玩耍,它们玩得可高兴了,我们一起去看一看,都有些什么动物?(出示主题图)它们在干什么? 学生回答后,引导学生观察:小熊和小猴在玩跷跷板,(小熊、小猴贴画画跷跷板)从它们玩的跷跷板中,你知道了什么? (板书:轻重) 你是怎么知道...
中班数学《比较轻重》教案附反思 【教学目标】 1.了解轻重概念,能够用简单的语言描述物体的轻重。 2.学会使用天平比较物体的轻重,能够判断并表述比较结果。 3.培养动手操作能力,激发对数学活动的兴趣。 【教学重点】 1.学习使用天平比较物体的轻重。 2.能够用语言描述比较结果。 【教学难点】 1.理解轻重概念。 2...
中班数学《比较轻重》教案( ( 附反思 ) 活动目标: 1.感知物体的轻重, 能用多种方法比拟物体的轻重, 正确运用“轻”、“重”表述物体比拟结果。 2.初步理解轻重的相对性, 并按物体轻重进展正、逆排序。 3.造就幼儿的视察力、判定力及动手操作实力。 4.引导幼儿踊跃与材料互动, 体验数学活动的乐趣。 5.引发...
幼儿中班数学比较轻重教案第1页幼儿中班数学比较轻重教案篇一:中班数学教案--比轻重活动内容:中班数学活动《比较轻重》活动时间:2019年4月15日执教:张发金活动目标:1.通过看一看、掂一掂、称一称的活动,让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积大小之间没有必然的联系。3.培...
幼儿园中班教学计划《比较轻重》带反思中班教学计划《比较轻重》对适合中班的数学主题教学活动进行了反思,使孩子们可以了解轻,重的相对性,并根据物体的重量对正负进..