因此,本研究力求以“实证调研”的方式,以区域的视角,全面反映上海市浦东新区中小学跨学科课程开发的现状,找准当前学校开发跨学科课程存在的问题,为跨学科课程开发提供对策。 二、 调查设计 (一) 调查目的 本研究通过对浦东新区中小学跨学科课程的开发与实施现状进行调查研究,在此基础上发现存在的问题和需求,以更好地...
跨学科课程课程开发本研究对浦东新区中小学跨学科课程开发现状进行调查,发现近七成教师希望跨学科课程能够有效推进,教师跨学科课程认同度与跨学科课程开发意愿呈正相关.在认知,开发,问题与需求等方面,不同教育程度,专业荣誉,教龄,职称,行政职务,学科,学校荣誉等的教师均存在显著性差异.教师对跨学科课程以初步了解为主,...