中学生物教学法是分科教学法之一。高等师范学校和教育学院生物专业的一门必修课。在生物科学的基础上，运用教育学、教育心理学、教育统计学等教育理论， 对中学生物学科的教学规律、教学原理和教学方法进行综合研究的一门学科。根据教育方针和普通中学培养目标的要求，主要研究：普通中学生物学科的教学目标；确定教学内容的...
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一、中学生物学开设课程分析 根据国家教学大纲的规定,生物课程是显性课程。显性课程可以通过考试考查得出学生的学习成绩,从而反馈教学目标的实现情况。但是在中学生物学教学中,学生仅掌握生物学基础知识、基本技能和基本能力等“三基教学”,尚不能实现中学生物教学目标,还必须促进中学生德、体、美、劳的综合教育和知、情...
《中学生物教学》杂志(CN:61-1256/G4)内容丰富、思想健康,1985年创刊,目前以旬刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。 《中学生物教学》杂志主要面对高职院校教师、师范生、研究生、中学专家型和研究型教师,侧重于展示学科建设、学科教育与教学的 理论成果;主要服务青年教师,展示他们的教学实践、...
《中学生物教学》期刊订购途径(2024-07-25) 本部动态 《中学生物教学》2024—2025年度 重点选题(2024-07-25) 通知公告 第九届“生物教科研课题研究与论文写作高级研修班”会议通知(2024-05-24) 电子期刊 中学生物教学电子刊(2024-05-10) 本部新闻
生物作为自然科学的一个重要分支,对于学生了解自身身体结构、生物进化、生态环境等方面具有重要意义。本文将从中学生物教学的内容、方法以及相关挑战等方面展开探讨。 一、中学生物教学内容 中学生物教学内容一般包括细胞结构、生物进化、生态系统、遗传与性状等内容。教师需要根据学生的认知水平和学科特点,设计合理的教学内容...
《中学生物教学》是由陕西师范大学主办、被中国学术期刊(光盘版)全文收录、国家级期刊。中学生物教学是面向国内外公开发行的教育期刊,始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨。 主管单位:国家教育部 主办单位:陕西师范大学