1.为了说明中国石拱桥的特点,作者举了两个例子,一个赵州桥,一个卢沟桥,这种说明方法叫做——举例子。 2.在写赵州桥和卢沟桥时,作者列举了许多精确的数字,这种用数字来说明事物的方法叫做——列数字。 3.为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点,作者的语言很具有逻辑性,例如课文第五自然段,在写赵州桥时,先介绍...
中国石拱桥 总:中国石拱桥的特征形式优美 分:以赵州桥和卢沟桥为例→结构坚固 总:成就与发展历史悠久 中国石拱桥优秀教学设计2 课题:中国石拱桥 学情分析: 一、学情现状: 本班学生有的对学科知识的领悟力和灵活运用能力较强,教学中可以点到即止。大部分学生基础薄弱,学习语文积极性不高,需要耐心教授的知识较多...
为了加深您对于中国石拱桥教学设计的写作认知,下面作者给大家整理了5篇《中国石拱桥》优秀教学设计,欢迎您的阅读与参考。 《中国石拱桥》教学设计篇一 一、教学前端分析 (一)教学目标 1、让学生明确说明文中举例的典型性和代表性,了解本文的说明顺序。 2、通过指导阅读,使学生理解课文内容、语言的准确性和生动性...
2.本文以赵州桥、卢沟桥为例,具体说明了中国石拱桥特点,并分析了原因,介绍了发展状况。 3.本文在说明语言的运用上非常出色:简洁、平实、准确、周密。语言风格与记叙文不同。 四、布置作业 1.请理清关于赵州桥、卢沟桥的文字的说明顺序。 中国石拱桥教学设计篇二 【教学目标】 1、体会说明事物的特征,初步了解说明文...
《中国石拱桥》教学设计范例15篇 《中国石拱桥》教学设计1 教学目的 一、理解本文说明事物特点的几 种方法。 二、认识说明文中运用准确语言的重要性。 三、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。 教学设想 一、安排二教时。 二、紧紧抓住"说明文的基本特征"的主要内容:说明事物特点,阐明事理,介绍知识,...
六。板书设计。 中国石拱桥 石拱桥:形式优美结构坚固 中国石拱桥:形式优美结构坚固 形式多样历史悠久 数量众多成就惊人增强民族自信心 赵州桥:历史悠久形式优美创造美好明天 结构坚固成就惊人 卢沟桥:历史悠久形式优美 结构坚固成就惊人 中国石拱桥教案篇三 教学构想:以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓...
中国石拱桥优秀教学设计优秀3篇 《中国石拱桥》教案篇一 一、预习 1.通读全文,了解课文写了哪些内容。 2.,注音组词辨字形。(预习提示中的字词练习及课文后练习七) 二、掌握中国石拱桥的特征 1.初步熟悉课文,检查预习1的完成情况。(此步宜简捷完成,不多占时间,只需大致明了课文主要内容,对全文有个总体印象,以...
除此之外,还应把握以下几点:一是对问题的设计要具有可接受性,障碍性和探索性。 如讲“中国石拱桥”这篇课文,文中举了两个例子:一个是赵州桥,一个是卢沟桥。那么介绍中国石拱桥为什么举这两个例子呢?我这样理解,中国石拱桥有一部分像赵州桥,另一部分像卢沟桥,所以举这两个例子,大家思考;老师这样理解对不对?
中国石拱桥教案篇一教学目标: 1、整体感知,了解中国石拱桥的特点,理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序和列数字等说明方法及其作用,学习运用准确语言的特点。 2、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智...
中国石拱桥教学设计 篇1 教学目的: 1.引导学生抓住中国石拱桥的特点。 2.列出文章结构,领会文章的内容。 3.激发学生热爱社会主义制度。 教学重难点: 1.重点:抓住中国石拱桥的特点,理清文章结构。 2.难点:课后思考练习题三,以形象的语言介绍一种事物。 学法指导: 引导自读合作探究。 教具准备: 小黑板。 课时安...