本教学设计旨在帮助学生理解中国特色社会主义的创立发展过程以及其完善的实践。 二、背景知识 1.中国特色社会主义的创立:中国特色社会主义是在中国共产党领导下,以马克思主义中国化为指导,适应中国国情,并积极借鉴世界社会主义发展经验而形成的一种社会主义形态。 2.中国特色社会主义的发展:中国特色社会主义经历了从建国初期的...
3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善教学内容:本课内容是必修1《中国特色社会主义》第三课“只有中国特色社会主义才能发展中国”第二框的内容。本框共安排两目的内容:第一目“改革开放以来党的全部理论和实践的主题”。教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新...
3.2中国特色社会主义的创立、进展和完善教学设计 一、教学目标 必备学问:明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和进展中国特色社会主义。明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物,经受了一个从创立到进展、从进展到不断完善的过程。阐释改革开放取得成果和进步的根本缘由是“四个自信”...
1 教学设计 课题:中国特色社会主义的创立、发展和完善 【 设计依据 】一、理论依据 1.学科依据:本课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合中国特色社会主义实践,引导学生理解中国必须走中国特色社会主义道路。 2. 教育学依据:本节课将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过情境教学等方式展示教学观点...
中国特色社会主义的创立、发展和完善教学设计 一、教学目标 1.认知:让学生能理解中国特色社会主义的概念,了解它的发展历程和完善过程,并深入认识中国特色社会主义在当今时代的重要作用; 2.情感:让学生坚定信仰社会主义,弘扬社会主义理念,树立正确的价值观,努力践行共产主义精神; 3.能力:提高学生思想素质,使学生养成积极...
教学 设计 课程基本信息 学科 高中思想政治 年级 高一 学期 秋季 课题 中国特色社会主义的创立、发展和完善 教科书 书 名:《中国特色社会主义》 出版社:人民教育出版社 教学目标 1.通过探究改革开放以来党的全部理论和实践,阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、累计的根本成就。(难点) 2.通过对中国...
1 《中国特色社会主义的创立、发展和完善》教学设计 一、教学内容分析 (一)本课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合中国特色社会主义实践,引导学生理解中国必须走中国特色社会主义道路,帮助学生树立正确的政治方向,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,形成正确的世界观、人生观、价值观...
(3)培养学生综合素质:教学设计示范课能够提高学生的学科综合素质和学习能力,增加学生对知识的掌握和理解,培养学生的创新能力和实践能力。 综上所述,中国特色社会主义的创立、发展和完善是中国社会进步的必然结果,而教学设计示范课则是提高教育教学质量和推进教育教学改革的有效途径。©...
公共参与:鼓励青少年参与到中国特色社会主义的建设中,在实践中树立社会主义道路自信,理论自信,制度自信和文化自信。 五、教学重点与难点 【重点】 1.中国特色社会主义理论体系内容。 2.中国特色社会主义在实践中的创立,发展和完善。坚持中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,中国特色社会主义文化...
3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善(教学设计) 统编版(2019)必修1 中国特色社会主义教学设计2023上学期 所属专辑: 【议题式教学】2023-2024学年高一政治上学期同步课堂精品课件与学案(统编版必修1) 2023/09/22 17:39:30 发布浏览量:4491下载量:13作者:卑微小夏在线学习 ...