法律分析:中国教育部正式颁布3-6岁指南是2012年10月9日.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,于2012年10月9日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》...
3~6岁儿童学习与进展指南名目说 明 2一、安康 4〔一〕身心状况 4〔二〕动作进展 7〔三〕生活习惯与生活力量 10二、语言 14〔一〕听与说 14〔二〕阅读和书写预备 17三、社会 21〔一〕人际交往 21〔二〕社会适应 25四、科学 29〔一〕科学探究 29〔二〕数学认知 33五、艺术 38〔一〕感受与赏识 38〔二...
中国3-6岁儿童学习与发展指南.pdf,3-6 岁儿童学习与发展指南 中新网 10 月 15 日电 教育部日前印发《 3-6 岁儿童学习与发展指南》,并在其官方网站下发通知要求贯彻落实。 指南提出,要珍视游戏和 生活 的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和
摘要:主题课程在幼儿教育中占据重要地位,它通过学习融入生活和游戏中,为幼儿提供了一种富有潜在性、内隐性和累积性的学习方式。然而,由于新手教师对于主题课程的认识不足,主题课程的实施往往存在问题,本文将基于《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)讨论如何有效地实施主题课程,促进幼儿的学习与发展。 关键...
#我爱中国 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“在幼儿园内要创造机会和条件,支持大班的幼儿能够积极的参与艺术活动,大班的幼儿很喜欢听音乐并喜欢就音乐中的歌词进行讨论,并且在这一阶段幼儿的道德感有了进一步的发展,他们对于祖国已经有了一定认识,并且也萌发了
《0.中国3-6岁儿童学习与发展指南深度解读 关键词:艺术兴趣 艺术兴趣就是指幼儿积极的艺术学习与参与态度。指南整体上强调幼儿的艺术兴趣养成。因为它是开展艺术活动的内在动力,是艺术感受能力与表现能力的前提保证,而艺术感受能力和艺术表现与创造能力的提高又进一步加强了幼儿对艺术的兴趣,从而为儿童发展奠定基础。
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中国3-6岁儿童学习发展指南中,动作发展的目标有哪几个?A.具有移动的平衡能力,动作协调、灵敏B.具有一定的力量和耐力C.手的动作的灵活协调D.具有一定移动、稳定和操控技
所属专辑:用中国大智慧,创中国新幼教 声音简介 良好习惯 一生相伴 猜你喜欢 7639 3-6岁儿童学习与发展指南 by:呼延永静 1492 3-6岁儿童学习与发展指南 by:佩佩秋秋 1155 3-6岁儿童学习与发展指南 by:摩耳朵 37.8万 3-6岁儿童学习与发展指南 by:黄素敏 ...
《指南》是一场及时雨,不仅滋润了受教育者与教育者,也是对揠苗助长的“超前教育”热潮的有力降温。 《指南》描绘了3-6岁儿童学习与发展的一般样态与普遍规律,无法涵盖丰富的个案,不能简单的对号入座。儿童的发展不仅具有个体差异性,也具有不同步性,即同一个体身心不同方面的发展也是不均衡的。每个儿童都有各自不...