数学“两位数减一位数和整十数”说课稿 一、说教材 1、教学内容义务教育课程标准实验科书数学(人教版)一年级下册“两位数减一位数和整十数”教学内容及相应的练习。 2、教材简析“求一个数比另一个数少几”是《数学课程标准》中“数与代数”领域内容的一部分,它在两位数减一位数和整十数的教学中孕伏,这节...
篇1:两位数减整十数、一位数(不退位)说课稿 两位数减整十数、一位数(不退位)说课稿 一、教材分析 本课内容是在学生已经掌握了整十数加整十数或一位数、两位数加整十数或一位数(不进位)的计算方法上进行教学的,特别是两位数加整十数和两位数加一位数的学习方法和计算方法更是学习本课内容的基础。学生掌握了...
一、说教材 我执教的是（人教版）课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元《100以内加法和减法（一）》第68--69页两位数减一位数和整十数的计算练习课，其内容既是前面已学加减法知识的进一步发展，同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础。二、说目标 新课标的基本理念要求“人人学习有价值的数学，...
1《两位数减一位数、整十数(不退位)》说课稿吴磊各位评委、同仁好:我是龙井民族小学的吴磊,今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元第三节第一课时“两位数减一位数和整十数的不退位减法”。如有不当之处,请提出宝贵的意见。一、说教材这部分知识是在学生已经掌握两位数加一...
4.教学重点:学生能够掌握两位数减一位数、整十数的计算方法,能够正确进行计算。 5.教学难点:学生能够灵活运用计算方法,解决实际问题。 五.说教学方法与手段 6.教学方法:采用引导发现法、实践操作法、小组合作交流法等,让学生在观察、操作、交流等活动中,自主探索两位数减一位数、整十数的计算方法。 7.教学手段:...
一年级下册数学说课稿-第4单元两位数减一位数、整十数(不退位)∣苏教版一、教学目标理解两位数减一位数的概念;掌握两位数减一位数不退位的方法;掌握整十数减一位数不退位的方法;能够灵活运用所学方法解决相关问题。二、教学重点两位数减一位数不退位的方法;整十数减一位数不退位的方法。三、教学难点运用两位数减...
学生掌握了两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法,能为今后进一步学习两位数减一位数(退位)打下牢固的基础,教材先从详尽的生活情境下手,让学生产生计算的需要,并放手让学生经过摆小棒、拨算珠等活动自主研究算法。接着,教材在“试一试”中安排了两位数减一位数(不退位)的计算,并引导学生将其与两位数减整十...
两位数减整十数不退位是指在减法运算中,十位数不变,个位数减去整十数。 概念介绍概念介绍计算方法: 以具体例题为例,通过实际计算展示两位数减整十数不退位的步骤。 应用拓展: 引导学生思考两位数减整十数不退位在日常生活中的实际应用场景。 03示范演练 ...
《两位数减整十数,一位数(不退位)》是苏教版数学一年级下册《100以内的加法和减法（一）》的课时内容。教材通过展示主题图,引导学生自己获得信息,提出数学问题。学生掌握了两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法,能为今后进一步学习两位数减一位数(退位)打下坚实的基础,同时在学习的过程中,发展了学生的思维...
学生刚学完两位数加一位数和整十数,再学习两位数减一位数和整十数对大多数学生来说应该不算困难,他们可以利用已掌握的知识通过迁移来突破本节课学习的内容。同时一年级小朋友聪明、活泼,有丰富的想象力,喜欢数学活动。所以在教学中,只要设计好有趣的开放的活动,就一定能够激活学生的思维,激发他们的学习热情,让他们...