1.十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。想想这是什么？（手）2.站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。这又是什么？（大脑）（二）你们真聪明。双手和大脑是我们人类的两件宝。板书课题：两件宝。（三）谁能读读课题？指名两人读。齐读。（四）今天，我们就一起来学习陶行知先生...
《两件宝》教案（精选14篇）教材分析 本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝——双手和大脑。它告诉小朋友们只要用手又用脑，劳动才能有创造。全诗共有六句话。第一、二句讲“双手和大脑”是人的“两件宝”，双手会做工，大脑会思考；第三、四句从反面说明用手不用脑或用脑不用手，事情就做不好；第五、六...
1. 把手和脑的作用讲给爸爸妈妈听。 2. 回家后用自己的双手和大脑做一件有意义的事情。
小学一年级语文:两件宝教案 1 教学目标: 1.让学生懂得双手和大脑的作用,从小要多动脑和手,学习创造。 2.正确流利地朗读课文。 3.认识12个生字,会写“切、双”等9个生字。 教学重点: 识字认字,朗读课文。 教学难点: 体会“一切创造靠劳动,劳动要靠手和脑”的意思。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、故事...
7《两件宝》教案-2024-2025学年统编版(2024)语文一年级上册 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容是统编版语文一年级上册《两件宝》这一章节。主要讲述的是小松鼠和小熊在冬天如何利用自己的智慧和勤劳,分别找到了两件宝贝的故事,教育学生学习小松鼠和小熊...
小学语文一年级教案——《两件宝》教学设计之五 教学设计意图：1.根据低年级识字是重点的教学要求，本课以听读识字为主，结合部件识字、用自己喜欢的方法识字、小组合作识字等方法，使识字落到实处，并培养学生的识字能力。2.读书是积累语言、理解课文的重要途径，教学中注重朗读，并采用个人读、小组合作读、带着...
《两件宝》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第13单元中的第一篇课文，内容是四句儿童诗，配有一幅插图，有14个要求认识的生字。学生分析 学习本单元时，学生入学已两个多月，已学习完了汉语拼音，认识了部分生字，阅读了几篇小短文，有一定的学习生字和小短文的经验，掌握了一定的学习方法。
两件宝教案设计 第1篇 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、通过听读、拼拼音等方法识字,学习新笔画弯钩、竖提,通过观察、模仿学习写字:双、手、又、切。 3、培养学生独立识字、自读的能力。 4、初步理解课文内容,知道手脑并用的道理,初步感受手和脑是两件宝。
7《两件宝》教案、教学设计 【预习】 同学们,学习这一课要掌握:(课件) 1.认识11个生字,会写“会、工、也、又、才”5个生字,认识禾字旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,说一说两件宝指的是什么,它们能做什么,激发学生动手动脑的积极性。