教师与学生谈话记录1 教师与学生谈心记录 时间:10月22日 地点:办公室 学生姓名:杨莹(九四班) 教师姓名:曾梦琴 谈心事由:上课时不经老师同意,自顾跑出教室上厕所(只是表面原因,该生性格比较倔强,经常不顾他人感受,自干自事,有严重的和老师对立情绪)谈话内容: 师:就上午的事,你有什么想法,为什么不顾老师劝阻,跑...
学生的个体差异是客观存在的,不同的个体在获得学习能力方面是不同的,因此,即使是一个班级的学生其在先天性的语言天x和客观的基础上都有着差异,个体性的差异会导致每个人的学习风格和方法不同,而在传统教学中教师的讲授是平等的,面对所有学生都是一样的,学生必须接收统一的教学内容,学生会由于个体性的差异而在接受...
教师在平常的教育教学中所面对的是不同性质、类别的学生,每个学生的问题也不尽相同。尤其是所谓的差生,在对他进行谈话教育的同时,应对其不同时段,不同方面所犯的错误及教师的教育情况做出详实的记录。因为我们可以保证学生认为我们教育尽力了,但我们不能保证家庭、社会对我们的公正评价。一个学生对一个家庭来讲是百...