社会心理学家埃利奥特·阿伦森在《不让一个孩子受伤害》中,直击校园暴力这个现实的社会问题,通过详尽的案例解读,严谨的心理实验,透彻的深层分析,基于社会环境对人类行为的重要影响,为我们提供了解决和预防校园暴力的新思路和新方法。本书用冷静客观理性的笔触,深挖科伦... (展开) 2 0回应 小北 2024-04-29 16:...
在《不让一个孩子受伤害》一书中,他提出了两类方法,外围干预和根源干预,力图促进学生的互相合作、互相支持、互相尊重,揭开了共情的面纱,并给出了教育工作者和家长迫切需要的实践方法。 校园欺凌 孩子与成人面对的共同一课 相比《不让一个孩子受伤害》的中文译名,我更喜欢其英文原版的书名“nobody left to hat...
社会心理学家、学术畅销书《社会性动物》作者埃利奥特·阿伦森关注群体环境对一个人的行为影响,而在他的《不让一个孩子受伤害》一书中也将他长年关注的校园暴力、欺凌问题置于这一框架之下。 书评君从他的论述中摘编出三个我们关于校园暴力、欺凌的认识谬误,质疑“揪出坏学生,防患于未然”、“ 我们是好人不会犯事...
这么一来，就可以让孩子们更加自觉地避免陷入疑似欺凌的困扰之中，也可以让孩子们少去许多受欺负的感觉。这也是一种有效的认知干预，不会差别对待任何一个“与众不同的孩子”，继而发生伤害他的行为。在班级里，一旦出现了欺凌的苗头，老师可采取的措施也有很多。比如，可以趁这名学生不在的时候，组织讨论该如何对待...
《不让一个孩子受伤害》作者:(美)埃利奥特·阿伦森译者: 顾彬彬版本:华东师范大学出版社 2019年8月 谬论一 让“正常”学生指出“奇怪”的学生,就能防患于未然 在校园欺凌或暴力的处理上,一些表面合理的干预极有可能会导致不好的或甚至是灾难性的后果,这取决于学校里究竟发生了什么。让我举个让你们信服的例子。
《不让一个孩子受伤害》作者:(美)埃利奥特·阿伦森译者: 顾彬彬 谬论一 让“正常”学生指出“奇怪”的学生,就能防患于未然 在校园欺凌或暴力的处理上,一些表面合理的干预极有可能会导致不好的或甚至是灾难性的后果,这取决于学校里究竟发生了什么。让我举个让你们信服的例子。
《不让一个孩子受伤害》 作者:(美)埃利奥特·阿伦森 译者: 顾彬彬 版本:华东师范大学出版社 2019年8月 (点击书封可购买) 谬论一 让“正常”学生指出“奇怪”的学生, 就能防患于未然 在校园欺凌或暴力的处理上,一些表面合理的干预极有可能会导致不好...
当我看到《不让一个孩子受伤害》这本书的书名时,我原本有些轻视,觉得这话说得太大。但当我知道作者是阿伦森时,我立刻决定要读一读。阿伦森从社会性动物的角度,为我们揭示了校园暴力的根源,并提供了一些解决方案。这本书以科伦拜恩高中的惨案为切入点,深入分析了校园暴力的成因。作者认为,要从根源上解决问题,而不...
“凡是我走过的地方,都不允许有孩子受到任何伤害”,“不让一个孩子受伤害”成了“爱心妈妈”张华的口号! “华妈妈”张华用各种正能量身份影响一群人,而这一群人温暖了一座小城。她的付出得到了社会的认可,先后获得安徽省三八红旗手、...