小1ギャップ防げ 保育施設と学校がタッグ 藤枝市当初予算案2日、定例記者会見で説明した。「小1ギャップ」は、新1年生が急な環境の変化に適応できず、学校になじめなくなることを言う。不登校の原因になる可能性もある。文部科学省は5歳から小学校1年までの2年…2025年2月13日10時00分 ...
不登校の小中学生が、2023年度は34万人超となり、初めて30万人を超えた。31日に文部科学省が発表した。前年度からの増加は11年連続。急増する不登校の子のための居場所は近年、その種類も数も… …[続きを読む] 2024年10月31日17時0分
文部省(現文部科学省)でも学校嫌いを理由に年間30以上欠席した児童·生徒を「登校拒否」と呼んでいたが、1999年度(平成11年)からこれを「不登校」と改称している。1950年代、児童·生徒の登校しない事態が始め、当初「学校恐怖症」や「登校拒否」という言葉が使われていた。これらは児童·生徒の...
この予後調査は、文部科学省(研究委託開始時点は文部省)の委託研究であるが、その調査規模とその成果は特筆すべきものがある。不登校予后调査见「不登校予後調査から見えてくるもの」東京学芸大学 小林正幸1.不登校を示す子どもの行動・意識状態の特徴に見る不登校概念の多様性 最初に不登校...
1]。これらの結果は、「中流以上の豊かな家庭の子どもに起こる精神的な問題」という、不登校のステレオタイプに対して、見直しを迫るものである。文部科学省の調査では、2012年度において、日本国内における不登校の発生率は、中学校で2.56％、小学校で0.31％となっている。
文部科学省における「不登校に関する 調査研究協力者会議」 の2003年の報告でも 家庭訪問の重要性は認識さ れており , 学校によ る「家庭への訪問等を通じた児童生徒や家庭への適切な働き かけ」 や,「公的な機関等によ る訪問型の支援の推進」 の必要性について言及がなさ れている。 そして...
不登校が増えている背景・要因には、文部科学省その他の研究物を参考にすると、①学 歴偏重社会による子どもへの過度の負担、②地域社会における人間関係の希薄化、③家庭 のしつけの低下や人格的に未熟な子どもの増加、④親の単身赴任等による生活環境の急激 ...
年30日以上登校せず「不登校」とされた小中学生が、埼玉県内の公立校では2023年度に約1万7千人にのぼったことが文部科学省の調査でわかった。9年連続で過去最多を更新した。対策を強化するため、県はオンラインを活用した支援の在り方を研究している。 不登校の小学生は5958人で、22年度の4395人か...
不登校の一因には、「不安症(不安障がい)」もあるといわれる。文部科学省の2023年度調査では、不登校の小・中学生の2割以上に「不安・抑うつの相談があった」という。子どもたちは学校生活の何に不安を感じ…
平成15年12月に文部科学省から出された, 『平成14年度の生徒指導上の諸問題の現状 について』によると,平成14年度に,「30 日以上欠席した国公私立の小・中学校におけ る不登校児童生徒数は131,252人(小学校 25,869人,中学校105,383人)であり,平 成3年度以来初めて減少している」とある。 しか...