“举一隅不以三隅反”，出自《论语·第七章·述而篇》。意思不能从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻不善于学习，不能够由此及彼。原文 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”译文 孔子说：“不到他（她）努力想弄明白却不得明白的程度，不要去开导他；不到他（她）心里明白...
【原文】 子曰:“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.” 分析总结。 不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不...
举一隅不以三隅反,则不复也。《论语·述而》 2子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。” (《论语·述而》) 3(4)子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。 (《论语·述而》) 4(8)子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语...
译文孔子说不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他如果他不能举一反三就先不要往下进行了
子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。” 【白话】 孔子说:“不到心里想弄通却通不了的时候,我不启示他;不到口里想说出却说不出的时候,我不开导他。举出一角,不用其余三角自反自证,我就不再说什么了。” 【释词】 不...
【原文】子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”【翻译】【杨伯峻】孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”【李泽厚】孔子说...
翻译:孔子说:“三个人一同走路,必定有我能取法的人在里面;我选取他们的优点来学习,他们的缺点,如果自己也有,就改正。”8.子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”∃x otinB,f(x)=f(x)=f(x)=f(x)=f(x)白却不能时,不去开导他;不到(他)想说出来却说不出来的时候,不去...
不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.是什么成语 答案 出自《论语。述而》,意思:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。成语:举一反三。 结果三 题目 "不愤不启,不悱不发.发举...
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也的大致意思 这句话来自于中国古代哲学家荀子的《劝学》。它的大致意思是,不要因为没有愤怒而停止行动,也不要因为没有悲伤而停止思考。就像在一个角落举起一块砖头,不需要依靠其他三个角落来支撑,只需要一个角落就足够。如果能够做到这样,就能够重获新生。这句...