从而导入课题《上学路上》 。 之所以这样设计是因为多媒体导入的方式可以调动学生的学习兴趣,锻炼学生的思考力,产生疑惑,为后面教学内容的展开起铺垫作用。 环节二:新课讲授 我的新课讲授主要是通过活动的方式来呈现的,把知识融入到活动之中,寓教于乐。 活动一:不一样的上学路 首先我会提出这样一个问题:你是怎么...
从小养成好习惯不在路上玩游戏行走应走人行道没有行道往右靠天桥地道横行道横穿马路离不了一慢二看三通过莫与车辆去抢道骑车更要守规则不能心急闯红灯转弯车速必减慢抢行猛拐酿车祸乘车安全要注意遵守秩序要排队手头不能出车窗扶紧把手莫忘记 道德与法治《上学路上》教案教学设计[五篇模版] 第一篇:道德与法治《...
下节课我们继续学习上学路上的安全。 板书设计: 上学路上 平安 快乐 温暖 第二篇:《上学路上》教学设计 上学路上 教学目标: 1.知道自己在上学的时候经过哪些地方,有没有危险难走的路段。 2.明确在上学过程中有哪些不安全因素,提高自立、自卫的安全保护意识。3.通过讲述为自己安全上学周围人的付出,初步学会...
《上学路上》教学设计 篇1 教材分析: 该内容是一年级上学期品德与生活第二单元《快乐每一天中》的第一课。《快乐每一天》分为四个版块;《上学路上》、《盼盼迟到了》、《学习真有趣》和《下课了放学了》。首先从一天的早晨入手,让学生知道在上学的路上要注意什么、该怎么做,再分别从作息时间、学习生活和放学...
择与设计 (一)不同的上学路 教学过程 1、我是这样上学的 学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资 料,介绍自己的上学路线和方式:用“我是……来学校 的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线 和上学方式。 用自己喜欢的方式画一画、写一写。 用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方,做一...
上 平安 学路 上 快乐 第2篇:上学路上教学设计 《上学路上》教学设计 教学目标: 1、认识在路口常见的交通标志,并了解看见这些标志时音遵守的规那么。 2、树立学生观察在生活中观察交通标志,遵守交通规那么的意识。 学情分析: 一年级新生活泼好动,思维活泼,对新奇的事物具有强烈的探索欲望。一年级新生注意力集中...
篇1:上学路上教学设计及评析 上学路上教学设计及评析 《上学路上》教学设计及评析 作者/陶一龙 (黑龙江省克东县特教学校) 【教学内容】 全日制聋校语文第六册第八课分析讲读课文。 【教学目的】 1.正确地观察图画,提高学生有顺序观察的能力,理解句子的意思和课文内容。懂得课文是由一个个句子按先后顺序组成的。
《上学路上》教学设计《上学路上》教学设计 核心素养下的教学目标: 1.认识有关交通的特殊号码和交通标志,掌握有关交通安全常识。 2.遵守交通规则,做到安全行走,逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 3.增强学生交通安全意识,感受交通规则和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。 学情分析: 大多数学生对交通标志的...
上学路上(教学设计)-2024-2025 学年湘美版(2024 )美术一年级上册学校 授课班级 授课教师教材内容《上学路上》是湘美版(2024)小学美术一年级上册第一单元《上学啦》中的造型・表现课。教材通过展示学生上学路上的各种场景图片,引导学生观察和回忆自己上学的经历,并用绘画的形式表现出来。教材还提供了一些绘画技巧...
通过学习,学生将解交通安全基本规则,认识遵守交通法规重要性,以及如何在上学路上保护自己。 二、教学目标 1. 让学生掌握基本交通安全知识,提高安全意识。 2. 培养学生遵守交通法规良好习惯。 3. 增强学生在上学路上自我保护能力。 三、教学难点与重点 1. 教学难点:如何让学生将交通安全知识内化为自己行为习惯。 2...