相似三角形的性质教学设计第1篇 一、教学目标 1.使学生进一步理解相似比的概念,掌握相似三角形的性质定理 1. 2.学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定理1来解 决问题. 3.进一步培养学生类比的教学思想. 4.通过相似性质的学习,感受图形和语言的和谐美 ...
知识与技能能探索相似三角形一系列性质的证明过程,理解相似三角形的性质,并能运用相似三角形的性质计算有关角、边、周长和面积问题。过程与方法 1、由边、角的数量关系去判定相似三角形是由“数”到“形”的过程,从相似三角形寻求边、角的对应关系是由“形”到“数”的过程,即判定与性质是一个互逆的思维过程,...
1、教学重点 相似三角形的性质及其应用。 2、教学难点 相似三角形面积比等于相似比的平方的推导和应用。 三、教学方法 讲授法、探究法、练习法相结合 四、教学过程 1、复习引入 (1)回顾相似三角形的定义和判定方法。 (2)展示两个相似三角形,让学生观察并思考相似三角形的对应角和对应边有什么关系。 2、探究相...
1.对应角相等性质:两个三角形对应的角相等,则这两个三角形相似。 2.对应边成比例性质:两个相似三角形的对应边成比例。 3.每个角的对边成比例性质:在两个相似三角形中,每个角的对边成比例。 通过教师的演示和讲解,引导学生逐步理解相似三角形的定义和性质,掌握相似三角形性质的关键内容。 3. 教师给学生讲解实际...
因此本节课从学生已有的生活经验出发,创设教学情境,让学生动手操作,自主探究、合作交流掌握三角形概念以及特性。 1、通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特征及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。 2、通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 3、培养学生观察、操作的能力和...
《相似三角形的性质》 教学设计 一、 教学内容 九年级数学冀教版 29.5《相似三角形的性质》。 二、教学目标 ⑴、知识与技能:①理解掌握相似三角形的周长比、对应高的比和面积比与相似比之间的关系。 ②灵活使用相似三角形的判定和性质解决简单的问题,提高学生的分析、 推理水平。 ⑵、过程与方法:①对相似三角形...
九年级数学上册《相似三角形的性质》教案、教学设计.pdf,九年级数学上册《相似三角形的性质》教案、 教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1. 让学生理解相似三角形的定义及性质,掌握相似三角形的判定方法,能够运用这些性质 解决实际问题。 2. 培养学生运用几何图形描
3.通过相似三角形性质的学习,让学生认识到事物之间的联系和规律,培养他们的辩证唯物主义观点。 教学过程: 1.导入:通过复习相似图形的概念,引出相似三角形的定义,为新课的学习做好铺垫。 2.新课讲解:以生活中的实例为载体,引导学生发现相似三角形的性质,并给出证明。 3.例题讲解:结合相似三角形的性质,讲解典型例题...
2.运用几何画板等教学工具,辅助学生直观理解相似三角形的性质。 -教师运用几何画板,动态展示相似三角形的性质,帮助学生形象理解。 -学生通过观察几何画板的演示,加深对相似三角形性质的理解,提高几何直观能力。 3.创设多样化的问题情境,培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。 -教师设计不同难度的问题,引导学生运用相似三角...