编童话故事作文三年级评语 1、你的想象力大胆、丰富,着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象,可谓独具匠心。 2、在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好! 3、用孩子的语言叙事,显得自然、朴素,犹如一股清泉,结尾点题,起到了画龙点睛的作用。 4、构思巧妙,运用对比手法,深化了主题,...
三年级童话故事作文带评语一 帅帅是一匹小马,他非常喜欢帮助其他小动物,因此小动物们也非常喜欢他。美美是一只很美的孔雀,但是她很自私,从来不让别的小动物碰她的东西,所以她一个朋友都没有。 这一天,森林里举行选美大赛。这可把美美乐坏了,她穿上自己心爱的公主裙,打扮得婀娜多姿、楚楚动人,她得意极了,心想...
评语:“你的童话故事充满了奇思妙想,特别是(具体某个创意点,如‘会说话的猫咪带领小伙伴探险’),让人眼前一亮。继续保持这份宝贵的创造力,相信未来你会有更多精彩的故事问世!” 情节编织者: 评语:“你的故事情节跌宕起伏,每个转折都让人意想不到,真是引人入胜。尤其是(具体某个情节转折),处理得非常巧妙。下...
三年级童话故事作文评语1 小主人的铅笔素描画在省里得了大奖,他把金灿灿的奖章放到文具盒里。文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀见了,都想戴戴,但是谁先带好呢?一场争论就这样开始了。 “这个,谁先佩戴嘛”,橡皮清了清嗓子,说话了,“不知大家有没有忘记,小主人刚开始用铅笔画观音的时候,可那时观音没有生气,还是...
1、文章能过清新有趣的语言,描写了?的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富,更生动.2、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要...
三年级第四单元童话故事作文53个评语 1、运用比喻的修辞手法,形象地写出了下课后同学们的状态。“悄悄地”写出了李晓明难过却又不想被人发现的心情。神态描写、语言描写,刻画出两人体贴、善良的美好品质。因感动而流泪,也是幸福的泪水。文末点题。 2、开头设置悬念,引起下文。省略号在这里表示列举的省略,说明还有...
2、你改编的龟兔赛跑可真有意思,运用对比的写作方法,突出作文主题—不要骄傲自大。语言活泼生动,故事充满了趣味。 3、这个童话,老师看到了一个认真肯干的小松鼠,它及时调整,让自己的超市越来越好,也学到了有用的道理。 4、能大胆展开想象,编的童话故事叙述...
三年级童话故事的续写作文评语 文具盒里的争论 小主人的铅笔素描画在省里得了大奖,他把金灿灿的奖章放到文具盒里。文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀见了,都想戴戴,但是谁先带好呢?一场争论就这样开始了。 “这个,谁先佩戴嘛”,橡皮清了清嗓子,说话了,“不知大家有没有忘记,小主人刚开始用铅笔画观音的时候,可...
三年级童话故事的续写作文评语三年级童话故事的续写作文评语 文具盒里的争论 小主人的铅笔素描画在省里得了大奖,他把金灿灿的奖章放到文具盒里。文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀见了,都想戴戴,但是谁先带好呢?一场争论就这样开始了。 “这个,谁先配戴嘛”,橡皮清了清嗓子,骂人了,“无人知晓大家是不是忘掉,小...