在开展春天来了主题活动去春游对孩子们来说是多么的快乐本次活动围绕去郊游展开设计小动物去郊游的课件通过春天来了池塘里的小动物都出来玩了小鸭遇到了小青蛙后又来了小兔他们三个喜欢春天美丽的景色一起去郊游的故事情境吸引幼儿引发幼儿对活动的兴趣 《一起去郊游》教案 《一起去郊游》教案9篇 《一起去郊游》...
前面有好多漂亮的鲜花,我们一起去采花吧。 《一起去郊游》幼儿园教案 篇3 小班孩子活泼好动,注意力集中的时间比较短,他们容易受到外界环境与自身情绪的支配影响,小班孩子的思维还是以具体形象思维为主,因此,对数学这种抽象枯燥的内容,他们多为不易理解和兴趣不足,所以大多孩子对于数学的学习还需要对具体实物的探索...
一起去郊游教案1 设计意图: 我园采用混龄编班模式,利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一,为此,我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。本次活动,我们根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点,创设了“一起去郊游”的游戏情景,以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。在游戏过程中,我们通过启发和...
中班语言教案一起去郊游 篇1 活动目标: 1、听音乐用准确的语言演唱歌曲。 2、听音乐看图谱,尝试用不同颜色、不同动作表示音乐节拍。 3、能够根据图谱选取合适的乐器进行演奏,体验合作的快乐。 重点难点 重点:能用不同的动作表示音乐节拍 难点:根据图谱选取合适的乐器进行演奏 活动准备 1、图谱课件、歌曲《郊游》...
一起去郊游教案1 一、设计思路: 在开展《春天来了》主题活动,去春游对孩子们来说是多么的快乐,本次活动围绕去郊游展开,设计小动物去郊游的课件,通过春天来了,池塘里的小动物都出来玩了,小鸭遇到了小青蛙,后又来了小兔,他们三个喜欢春天美丽的景色,一起去郊游的故事情境,吸引幼儿,引发幼儿对活动的兴趣。
1. 课文《一起去郊游》 2. 生字词卡片 3. 郊游场景图片 教学过程: 第一课时 一、导入 1. 教师出示郊游场景图片,引导学生观察,提问:“同学们,你们喜欢郊游吗?你们去过哪里郊游呢?” 2. 学生自由发言,教师总结。 二、自主学习 1. 学生自读课文,圈出生字词,并用自己喜欢的方法识字。 2. 教师检查学生自学...
(1)你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过?幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历,教师也可以加入,讲述自己出去郊游的事情。 (2)出示大熊、松鼠的头饰,引起阅读兴趣。 在森林里,有一只大熊和一只松鼠,它们也要到野外去游玩了!它们会带些什么东西去呢?发生了些什么事呢?老师这里有一本书,秘密就...
中班语言教案一起去郊游 1 活动目标: 1、 养成独立阅读的好习惯。 2、 尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。 3、 能仔细观察画面,比较、发现其异同。 活动准备: 小图书人手一册、大图书、大头饰(熊、松鼠)、一起去郊游的磁带。 活动过程: 一、导入活动:播放歌曲《郊游》 ...
中班一起去郊游教案1 活动目标: 1、尝试在多种情境下正确数数的方法。 2、利用线索和已知条件对人物进行点数,提高分析和推理的能力。 3、发展目测力、判断力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备: 教师教具:PPT课件 幼儿学具:幼儿操作材料、水彩笔 ...
中班数学教案一起去郊游3 活动目标: 1、初步学习歌曲《郊游》,感受歌曲的ABA结构,初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲。 2、迁移以往的歌唱经验,尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容。 3、通过演唱《郊游》使学生喜爱秋天,从而表达对大自然的热爱之情。