一年级数学找规律 例题1：练习1：观察图片，你有什么发现？例题2：如果继续摆下去，第6个是蓝色吗？重复出现三次以上或说清以谁为一组，依次重复出现。圈起来的为一组，依次重复出现，如果继续摆下去，第6个蓝色吗？1.2.3.圈起来的为一组，依次重复出现，如果继续摆下去，第6个是蓝色吗？1.2.3.练习2：例...
一年级数学《找规律》教案 篇1 教学目标: 1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。 2、能根据找出的规律往下摆。 3、培养学生思维的灵活性。 教学重点: 初步发现事物的排列规律。 教学难点: 能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。 教具准备: 1、主题挂图、格子条、三角形条。 2、三角形、正方形、圆柱...
一年级找规律的题 一、数字规律 1. 递增规律 题目:1,3,5,7,()。 解析:观察这组数字,1到3增加了2,3到5增加了2,5到7也增加了2,所以规律是后一个数比前一个数大2,括号里的数应该是7 + 2 = 9。 2. 递减规律 题目:10,8,6,4,()。 解析:10到8减少了2,8到6减少了2,6到4减少了2,规律是...
小学数学一年级下册《找规律》教学设计 1 教学内容: 人教版小学数学一年级下册教科书第85页例1以及课后的“做一做”。 教学目标: 1.基本技能:让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。 2.数学思考:在教学过程中,发展合理推理能力,并合...
一年级数学数字找规律题目 一、递增规律。 1. 1,3,5,7,() - 解析:这组数字是依次增加的奇数,相邻两个数的差都是2,7后面的奇数是9,所以括号里应填9。 2. 2,4,6,8,() - 解析:这组数字是依次增加的偶数,相邻两个数的差是2,8后面的偶数是10,所以括号里应填10。 3. 1,2,4,7,11,() - ...
3、师演示信号灯的规律。 4、出示“说一说”题目 问:下一个该亮什么颜色的信号灯? 师:大头娃到了少年宫遇到了四个竞赛题目,让我们和大头娃一起参加数学竞赛好吗? 出示:找规律一题。 先让学生仔细观察,每组有什么规律,然后同桌交流。 根据学生已有的经验通过观察、猜测、推理等活动,发现现实生活中有规律的现象...
一、数字游戏:请你观察数字,找一找规律,写一写。 ⑴ 1、2 、3 、4、1、2、3 、4、1、2、3、4 ( )( )( ) ( ) ⑵ 12、14、16、18、20 ( ) ( ) ( ) ⑶ 80、75、70、65、60 ( ) ( ) ( ) 二、 按规律写合适的数字 ⑴...
找规律练习1 一、找规律填数 (1)( ),2,( ),4,5,( ) (2)12,( ),14,( ),( ),17 (3)( )、18、16、( )、12、( )、( )、( ) (4)( ),10,( ),8, 7,( ),( ) (5)1、3、( )、( )、9、( )、13、( )、( )...
1．“循环式”规律 找规律可以从许多角度进行，如颜色、数量、大小、形状、数字关系、方向等。而发现规律的“核心”有助于儿童开始意识到规律。有些规律的“核心”是重复的，即循环式规律。比如一年级数学下册第83页的例1：主题图中的人和物都是按规律排列的。小旗的规律是1面黄旗、1面红旗，又1面黄旗、1面...
一年级数学“找规律,涉及的是数字推理和图形推理;公务员考试《行政能力测试》部分,都涉及这两个题型。所以,学习这部分内容,有点考公务员考试的感觉,挺有挑战性的。 1、例1 图形推理 分析:这是一个图形推理题,要求先找到小旗的排列规律,进而再找到小朋友、灯笼、彩花的排列规律。 解答:先观察,再思考。很容易发现...