自由读，主要是在刚开始学习课文时，可以熟悉课文，并找出自已不会的读音。齐读的益处可以纠正读音，大家集体齐读，使每个同学能找到正确节奏断句，如果个体有错误读音，会迅速暴露出来。男女分读我认为能刺激朗读积极性，毕竟小孩子好胜心强，谁都不想认输 ...
1、小学语文课,要正确使用“齐读” 小学语文课上,我们经常遇到这样的情景:让学生自读课文,学生总要齐读,并且把声音拉得很长很长。很多教师面对此种情况束手无策,放任不管,久而久之,学生“齐读”也便成了习惯。 “齐读”是朗读的一种形式,在小学语文课堂上,是经常被我们使用的。但是,纵观现在的课堂,这种“...
齐读属于朗读的一种方式.在小学语文的课堂教学过程中,教师往往会用到齐读的教学方式,在课文正式讲解之前,先带领学生将课文通篇齐读一遍.在齐读的过程中一定要注重营造一种气势,在齐读的过程中抒发文章作者想要表达的情感,为之后的课文学习打好基础.为了更好地发挥齐读教学的效果,我们需要充分了解齐读教学的利和弊...
“齐读”是朗读的一种形式,在小学语文课堂上,是经常被我们使用的。但是,纵观现在的课堂,这种“齐读”的模式似乎不多见了,取而代之的是学生的“个性化”阅读。因为,现在的语文课程标准倡导学生的个性化阅读。于是,“齐读”这种朗读模式被众多教师“判了死刑”。到底对不对?我们需要研究。 任何事物都具有“两面性...
至于选择哪一种情势，则应服从于训练目的。齐读可以激起情绪，渲染气氛。
1.在讲读过程中训练朗读在讲读过程中边讲边训练朗读，有利于学生感悟课文内容的同时，朗读的水平会提高的很快。例如：在第二册教材中《小壁虎借尾巴》一课中,先让学生浏览本课内容，然后指导学生根据这段内容应该采用什么样的语调去读,教师可设计情境:“妈妈”为什么要笑着说?是因为它听了小壁虎讲述借...
朗读是有乐趣的.而齐读是小学生喜闻乐见的一种读书方式,孩子们在一遍遍的齐读中有以下潜移默化的作用:齐读,有助于培养孩子们的语感,培养孩子们对语言的热情,培养孩子们不断的精神追求,并增强孩子们的集体荣誉感.在小学语文课堂中,我认为应该有一定的齐读教学时间.关键...
在小学语文课堂中,我认为应该有一定的齐读教学时间。 朗读,是有乐趣的,这种乐趣来自于听觉,更来自于心的共鸣。五柳先生说“这种乐趣是吸引人的,不为外物所滞。”而在语文课堂上,我更喜欢用一点点时间让孩子们齐读。生词齐读、美段齐读、美文齐读,通过声情并茂的齐读,让孩子们一次次感悟读书之美,一次次与...
为了加强教师对朗读的训练与指导,激发学生朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,提高学生的朗读能力,营造“享受阅读,快乐学习”的校园书香氛围,临沭县光明路小学于11月29日晨读时间开展低年级课文齐读比赛活动。 齐读是朗读的重要组成部分,齐读能集中...
预览播放中,打开优酷APP看高清完整版 4.23读书日读经典——马山县白山镇城南小学164班师生齐读《弟子规》 +追 超清画质 评论 收藏 下载 分享 选集 92:31 马山县白山中学81届初四十三班毕业43周年同学会 2024-11-22 82:42 马山县城厢初中79届三十八班同学毕业45周年聚会 2024-10-30 108:03 林圩镇黄番村那林...