1、小学语文课,要正确使用“齐读” 小学语文课上,我们经常遇到这样的情景:让学生自读课文,学生总要齐读,并且把声音拉得很长很长。很多教师面对此种情况束手无策,放任不管,久而久之,学生“齐读”也便成了习惯。 “齐读”是朗读的一种形式,在小学语文课堂上,是经常被我们使用的。但是,纵观现在的课堂,这种“...
1.在讲读过程中训练朗读在讲读过程中边讲边训练朗读，有利于学生感悟课文内容的同时，朗读的水平会提高的很快。例如：在第二册教材中《小壁虎借尾巴》一课中,先让学生浏览本课内容，然后指导学生根据这段内容应该采用什么样的语调去读,教师可设计情境:“妈妈”为什么要笑着说?是因为它听了小壁虎讲述借...
小学语文课,要正确使用“齐读”
自由读，主要是在刚开始学习课文时，可以熟悉课文，并找出自已不会的读音。齐读的益处可以纠正读音，大家集体齐读，使每个同学能找到正确节奏断句，如果个体有错误读音，会迅速暴露出来。男女分读我认为能刺激朗读积极性，毕竟小孩子好胜心强，谁都不想认输 加深对课文的印象
为了加强教师对朗读的训练与指导,激发学生朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,提高学生的朗读能力,营造“享受阅读,快乐学习”的校园书香氛围,临沭县光明路小学于11月29日晨读时间开展低年级课文齐读比赛活动。 齐读是朗读的重要组成部分,齐读能集中...
小学语文课,要正确使用"齐读" 小学语文课上,我们经常遇到这样的情景:让学生自读课文,学生总要齐读,并且把声音拉得很长很长.很多教师面对此种情况束手无策,放任不管,久而久之,学生"齐读"也便成了习... 闰银堂 - 《学周刊:上旬》 被引量: 5发表: 2014年 齐读,也要讲究策略 "书读百遍,其义自见."...
应该不要。因为一个人对题目的理解不同，比如老师让学生同时读同一个问题，有些同学理解了题目的意思，有些同学还不怎么理解，需要再读读题目，才能理解。所以，我建议小学生不要齐读数学题。应用
预览播放中,打开优酷APP看高清完整版 4.23读书日读经典——马山县白山镇城南小学164班师生齐读《弟子规》 +追 超清画质 评论 收藏 下载 分享 选集 92:31 马山县白山中学81届初四十三班毕业43周年同学会 2024-11-22 82:42 马山县城厢初中79届三十八班同学毕业45周年聚会 2024-10-30 108:03 林圩镇黄番村那林...
让学生端正坐姿，胸口距离桌面5公分，双手捧着书本，如果没有力气的话，可以让书本立在桌子上，平视课本朗读。
4月17日下午,各中队 开展了“书香浸校园 共享齐阅读”的主题队会。 亲子读 添书趣 生生读 颂书韵 集体读 品书香 “共沐四季风,同享读书乐”,通过此次读书活动,旧城山小学的孩子们以书为友,以书为鉴,挂阅读之风帆,济书籍之沧海...