我早早地开始了读书生活,也知道应该努力去正确而恰当地选读世界文学。我广泛涉猎,认为了解和懂得某些生疏的事物乃是自己的责任。殊不知这种将读书当作学习,以教养和公平为阅读外国文学的目的和准则的方法,实在不合我的天性;相反,在书籍的世界中,总不断有某种特殊的爱好使我着迷,...
322 人是目的 by:草原上的小木屋 349 目的地 by:华语音乐 8842 教育的目的 by:读书留声 1327 教育的目的 by:豚豚蒙哼 1078 教育的目的 by:草木J 8222 黑塞|给所有人的黑塞童话 by:太后驾到啦 1251 黑塞语录 by:15608849xtr虹雪松花 4540 黑塞童话 by:julysky3550 1877 有目的地练习 by:守望心理师 2.5...
读书:目的和前提 一、识作者 德国浪漫派最后一位骑士——赫尔曼·黑塞 赫尔曼·黑塞,1877年7月2日出生在德国,德国作家、 诗人。1919年迁居瑞士,1923年46岁入瑞士籍。黑塞一 生曾获多种文学荣誉,1946年获诺贝尔文学奖。爱好音 乐与绘画,是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。①1962年 于瑞士家中去世,享年85岁。作品...
读书:目的和前提 黑塞是德国著名小说家、诗人,因其著作“一方面具有高度的创意和深刻的洞见,一方面象征古典的人道理想和高尚的风格”,于1946年获诺贝尔文学奖,被西方评论家称为“德国浪漫派最后一位骑士”。 《读书:目的和前提》是黑塞有关读书的一篇随笔,从...
因此,以个人的阅读兴趣为前提,同时还必须要以个性或人格作为前提,这是黑塞所提倡的阅读之道。 综上所述,黑塞的读书目的与前提之间存在着紧密的内在联系。他鼓励读者在阅读过程中保持独立的思考能力和批判精神,深入挖掘作品的思想内涵和情感价值,从而获得真正的教养和精神的提升。
真正的修养不追求任何具体目的,一如所有为了自我完善而作的努力,本身便有意义。对于教养也即精神和心灵完善的追求,并非是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们自我意识的增强和扩展,从而使我们生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。因此,真正的修养一如真正的体育,既是完成同时又是激励,随处都可到达终点却又从不停歇,...
真正的修养不追求任何具体目的,一如所有为了自我完善而作的努力,本身便有意义。对于教养也即精神和心灵完善的追求,并非是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们自我意识的增强和扩展,从而使我们生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。因此,真正的修养一如真正的体育,既是完成同时又是激励,随处都可到达终点却又从不停歇,...
《读书:目的和前提》课内阅读训练 一、阅读课文节选部分,回答下面问题 少年时代,我()熟悉并可以利用的是我祖父的巨大藏书室。在它数以千计的卷帙里面,绝大多数我()不感兴趣,也永远不会()感兴趣。可是就在这故书堆中,渐渐地,我()发现了另一类东西。一开始吸引我的()不多的那么几本书;但正是它们,促使我...
课文原文 读书:目的和前提/黑塞 如何获得真正的教养? 真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求,并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们的自我意识的增...