省委十五届四次、五次、六次全会从战略和全局高度,作出实施科教强省战略、建设高质量教育体系、推动高等教育内涵式发展的重大决策部署,赋予教育新的使命和任务,我省高等教育高质量内涵式发展开启了新篇章。 01 高等教育内涵式发展底部不断抬...
华中农大全体校领导、中层干部、各民主党派负责人围绕“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持以质图强、融创致新，推进学校事业内涵式高质量发展”主题展开研讨交流。华中农大校党委书记高翅主持学习研讨班专题报告会，并作“追求卓越、锐意改革，以内涵式高质量发展推动一流大学建设步伐”主旨报告。华中农大校党委书...
质量是高校生存和发展的生命线。贵州大学将“质量建设”作为办学治校的主线，坚持自觉、自省、自律、自查、自纠的“五自”理念，构建“教、学、管、改、建、研”多维一体质量保障机制，切实保障人才培养质量。为进一步加强人才培养过程管理，贵州大学组建本科教育教学高质量发展督查督改工作专班，以“学生中心、产出导向...
以高质量党建引领高质量发展是办好新时代中国特色社会主义大学、建设教育强国的必然要求。南科大始终坚持党对教育事业的全面领导，围绕“内涵式高质量发展”，推动党的建设覆盖办学治校各领域、贯穿教育教学各环节、融入人才培养各方面。南科大开放校园，市民入校“打卡”。2 聚焦攻坚“主战场” 科技报国勇攀峰 “基础学科...
教育家精神是对党的十八大以来习近平总书记关于教师的系列重要论述，特别是“四有”好老师重要论述的强化、升华和发展，为推动我国教师培养培训走高质量内涵式发展道路提供了行动指南和根本遵循。“中国特有的教育家精神”对于我国教师培养培训具有举旗定向的重要指引作用。心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为...
06 高内涵的成长环境 一是营造良好的校园文化氛围：建立积极向上、健康有序的校园文化氛围，注重学生的思想道德教育，培养学生的文化素养和社会责任感。二是提供优质的教学资源：提供丰富、优质的教学资源，包括教材、设备、实验室等，满足学生的学习需求，提高学生的实践能力和创新能力。三是注重学生的个性化发展：关注...
武瑞在讲话中首先肯定了过去一年我校本科教学取得的可喜成绩,他强调,教学工作要聚焦高质量内涵式发展,处理好数量、质量与效率的关系,做到“金专、金课、金师、金教材” ,抓全过程人才培养,一体化设计、一体化布置、一体化协同,扎实做好各项教学工作。 就...
为深入贯彻落实《齐鲁医药学院三年滚动发展规划（2024-2026）》，实施“学科强化战略”，扎实推进学科建设高质量内涵式发展。3月25日下午，学校在第二学术报告厅召开学科建设工作会议。董事长魏振东主持会议，党委书记吕传毅、校长韩冰、纪委书记周立峰、副校长耿磊出席会议。会上，发展规划处详细解读了学科建设相关制度。韩...
「支部园地·党刊看党建」高质量发展是新时代的硬道理 守正创新推动思政课建设内涵式发展 高质量发展是新时代的硬道理 发展是解决我国一切问题的基础和关键。推动高质量发展，是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国社会主要矛盾变化、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是遵循经济规律发展的必然要求。—— 《...
人才培养是大学的本质职能。本科教育是大学的根和本,在高等教育中具有战略地位,是纲举目张的教育。2023年,安徽理工大学全体教育教学人员围绕建设高质量本科教育教学目标,聚焦本科教育教学存在的问题,以“优化结构”促“深化改革”,不断提高人才培养能力,本科教育教学内涵式发展迎来“高质量”硕果。