教育部深入实施“对口支援西部地区高等学校计划”，203所部属和东部高水平大学支援126所中西部高校；深入实施“慕课西部行计划2.0”，为西部高校提供21.3万门慕课及定制化课程服务，助力中西部高等教育振兴。坚持以人民为中心，让高等教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。2024年，优质本科扩招1.6万人，2025年再增加2...
1月17日召开的国务院常务会议，研究高等教育综合改革试点工作。会议指出，要统筹推进高校育人方式、科研范式、办学模式、治理体系等方面改革，畅通教育、科技、人才良性循环，以高等教育高质量发展为中国式现代化提供有力支撑。新华社发 宋博 制图
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》。其中提出，分类推进高校改革发展。实施高等教育综合改革试点。按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。建立分类管理、分类评价机制，在办...
《决定》在“构建支持全面创新体制机制”部分对深化教育综合改革作出重大决策部署。高等教育是教育强国建设的龙头，要聚焦进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总目标和关键重点，着力增强改革的自觉使命担当。完善立德树人机制，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。立德树人关系党的事业后继有人，关系...
新华社北京1月17日电（记者徐壮）建设教育强国，龙头是高等教育。17日召开的国务院常务会议，研究高等教育综合改革试点工作。会议指出，要统筹推进高校育人方式、科研范式、办学模式、治理体系等方面改革，畅通教育、科技、人才良性循环，以高等教育高质量发展为中国式现代化提供有力支撑。我国高等教育已进入普及化阶段，毛...
党的二十届三中全会指出，深化教育综合改革。高等教育是教育强国建设的龙头，是教育、科技、人才的重要结合点，在国家重大战略中肩负重大使命、具有特殊地位。应以此为牵引，加快推进综合改革，推动高等教育高质量发展，为中国式现代化提供强有力的人才支撑和智力支持 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化...
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要》。其中提出，分类推进高校改革发展。实施高等教育综合改革试点。按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。建立分类管理、分类评价机制，在办学条件、招生计划...
国家高等职业教育综合改革试验区，是教育部2010年10月批准的全国唯一高等职业教育综合改革试验区，位于四川省德阳市。该项目按照“政府牵头、省市共建、企业参与、学校承办”的原则，从深化省市共建、探索管理机制、完善投入机制、深化校企合作、扩大自主办学、改革人才培养模式、增强社会服务能力、增强学校社会责任八个方面...
高等学校本科教学质量与教学改革工程简称“本科教学工程”，该工程项目将以质量标准建设为基础，探索建立中国特色的人才培养国家标准。中央财政将安排专项资金支持“本科教学工程”5个方面的内容建设。2011年7月1日，中华人民共和国教育部和中华人民共和国财政部印发了“本科教学工程”实施意见，正式启动了“高等学校本科...