中国高中生在线学习态度最积极 在线学习主要采用自主学习和协商学习的方式进行,学习态度的作用很关键。在一些高中生积极进行在线学习的同时,也有部分高中生由于对在线学习存在各种担忧,或学习需求无法被满足等原因,对在线学习的利用率偏低。报告显示,四国高中生多数对在线学习持积极态度,中国高中生表现尤为突出。87.1%...
升学e网通专为高中生提供在线视频学习、心态调节、心灵成长、升学报考、生涯规划等一站式解决方案,帮助高中学生明确学习目标。2019年12月教育部办公厅公布第一批教育App备案名单,升学e网通通过备案。
报告显示,中国高中生在线学习(这里特指在线课程,即利用网络上的各种课程资源进行学习——编者注)使用率居第三,为58.3%,较美国高中生和韩国高中生分别低14.5和14.1个百分点。关于在线学习的时间,报告显示,64.9%的中国高中生每周进行在线学习1-5小时。每周在线学习超过5小时的中国高中生为20.2%,排第二,...
然而,学习者进行在线学习时也存在诸多问题,如学习者的注意力难以集中、学习态度不认真等。作为学习主体,学习者能否自主学习是在线学习问题的关键。 基于此,本研究通过设计高中生在线自主学习能力的调查问卷,以H省某市为例,揭示高中生在线自主学习能力的特征...
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从学生和教师不同的视角去了解高中在线学习的具体情况,更加丰富和验证问卷调查结果,有助于了解高中生在线学习的切实状况。对象:参与广西南宁市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选活动的各市区教师、湖南湘西州民族中学教师;南宁市三十六中的高中学生、湖南湘西州民族中学高中学生、湖南永顺二中高中学生。访谈...
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