璧山将深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，始终坚守党校初心，大力推动党校高质量发展，努力在“为党育才、为党献策”上交出优异答卷和高分报表。不断提升干部培训质效，在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为；发挥优势，积极做好理论宣传阐释、课题调研和对策研究，在围绕中心、服...
只有真正把读书会上学到的知识运用到实践中、把工作推动好,形成以学促干、以干促学的良性循环,才能说这次学习真正达到了目的、取得了实效。 三 习近平总书记指出,领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”,对全党全社会都具有风向标作用。 抓好“关键少数”,已成为推动工作的不二法门。事实上,就在1月,省委还举办...
领导干部只有树牢大局意识、增强大局观念,自觉从党和国家大局出发想问题、办事情、抓落实,才能做到“全局一盘棋”,正确处理中央与地方、局部与全局、当前和长远的关系,坚决贯彻党中央决策部署;才能具有历史眼光、全球眼光和发展眼光,看清所处的历史方位,掌握历史的发展...
党校学习是提升专业能力的珍贵契机，通过党校“因材施教”的不同方式，结合自身实际补好短板弱项，方能在今后工作中更好地发挥长处优势。也可依靠党校独特的教学资源，寻求困难问题的解决方法和建议意见，或是将学习成果因地制宜地运用到日常工作中。通过学习增强自身防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，提高自身的专...
所以说,理论课程不是就理论讲理论,提出形而上、解读式的课程,而是要解决现实的实际问题,紧密结合实际。 学习分析问题才能掌握马克思主义方法论 中国井冈山干部学院教务部副主任郭小强: 树立马克思主义的方法论,找到分析问题解决问题的根本方法,从学深学透毛泽东...
按照相关要求,本人结合党校学习,联系思想和工作实际,并深入查找自身短板弱项、思想差距,进一步明确今后努力的方向和整改措施,现将相关情况汇报如下: 一、存在的主要问题和不足 (一)理想信念方面。 一是理论学习存在差距。 二是理论指导实践不足。 (二)宗旨意识方面。 一是深入基层深度不够。 二是聚焦群众需求不精准...
领导干部进党校,最重要的是学习党的基本理论,提高理论素养。这是党校姓党的重要体现,也是党校同普通高等学校的主要区别。现在在我们的干部特别是年轻干部中,最重要也是最需要注意并切实解决好的是理想信念问题和思想作风问题,最需要加强的是理论教育。 ——2012年9月1日在中央党校秋季学期开学典礼上的讲话 在干部教育...
新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。在今后的工作学习中,我要把远大理想同现时任务结合起来,坚定不移地走有中国特色社会主义道路。 三是进一步树立正确的社会主义荣辱观。关于荣辱观的八个方面,开阔精辟,寓意深刻。通过学习,我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题,体现了在...
内容提示: 领导干部党校培训个人党性分析报告党校中青班学习个人党性分析报告领导于部党校培训个人党性分析报告有幸参加区委党校学习,在校期间,我认真学习领会党的二十大精神,研读《习近平著作选读》第一、第二卷,《习近平关于调查研究论述摘编》等教材。能够做到专心听讲,勤做笔记,认真研讨,积极参加党校组织的党性教育...