“顺天致性”这句话最早指的是树木的生长，是说树木生长是一个自然的过程，需要时间来作为保证，而有...
“顺天致性”这样质朴的真理为什么不能深入人心,为什么不能成为一种常态?这是值得我们每个人深思的。父母不能实施“顺天致性”是因为父母的权利意志高过一切;学校不能按照“顺天致性”的原则开展工作,是因为学校的教育还没有按照教育的基本规律开展,没有遵循教育的本质规律进行教育教学工作,教育在很多时候只是权力的附...
郭橐驼种树种得好是因为“能顺木之天,以致其性焉尔”,他尊重树木的本性、天性,相信每一粒种子、每一棵树苗都有长成参天大树的潜质。 教育也应当顺天致性。学校校长、教师了解每一个孩子的年龄和心理特点,了解他们的个性特点,并努力选择适当的教育方式和教育措施,这就是因材施教。这也是有道德的教育、有道德的校...
我的 顺天致性是什么意思 我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲流』?桃儿RPB 2023-03-26 · 超过56用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:162 采纳率:100% 帮助的人:31万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务...
树木和树人的道理是相通的。这段话实际上是柳宗元借种树老人之口，讲应按照自然规律教育儿童，不能太过或不及，更不能人为地束缚或戕害儿童身心的发展。教育者只能按照儿童身心发展的年龄特征和心理特征，即“顺木之天，以致其性”，不能揠苗助长，也不能恨铁不成钢，动辄体罚。近代龚自珍写的《...
柳宗元论顺天致性 柳宗元认为教育儿童的根本方法是不害其长不抑耗其实,这是一种自然主义倾向的教育思想,他写了一篇文章叫《种树郭橐驼传》,记述了长安西乡一位以种树为业的驼背老人,实际上是个农艺家。他因为能适应树木生长的自然规律,所种树木无不生长得很好,有人问及其中的`道理,他说:能顺木之天,以致其性...
顺天致性,要求我们尊崇自然,热爱自然,敬畏自然,将自身融入到大自然中去。为此,陶渊明不辞官隐居山林,因为他深谙顺天致性之理,因此他能适应大自然的节奏,清醒面对复杂的局势,自得其乐;韩愈反对佛教提倡儒学,说:“其始也,则尊佛而贱道;及其末也,则尊道而贱佛。”其言曰:“尊道贵德”,实际上亦蕴含着顺天致性之道...
教科研修炼指导 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 颜真卿《多宝塔》集字古诗,5言古诗(一) 文墨明心 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 高考300-400多分,可以报考这3所学校,毕业就业堪比本科生 高中生学习 不喜欢...
这段话实际上是柳宗元借种树老人之口,讲应按照自然规律教育儿童,不能太过或不及,更不能人为地束缚或戕害儿童身心的发展。教育者只能按照儿童身心发展的年龄特征和心理特征,即“顺木之天,以致其性”,不能揠苗助长,也不能恨铁不成钢,动辄体罚。近代龚自珍写的《病梅馆记》,受其影响。
这篇散文通过种树郭橐驼种树的案例来说明他之所以数种得比别人好,并没有比别人高明多少,只是“顺天致性”(顺着事物的天性使它的本性发展)而已,并由此推及到“官理”——当官治民,也是这样一个道理“顺天致性”。文章故事简单,寓意深刻。 而我佩服他,敬仰他,是因为他所概括“顺天致性”这个道理,并不仅仅是停留...