《青蒿素人类征服疾病的一小步》一一、导入新课 屠呦呦是著名药学家,是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家,是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。诺贝尔生理学或医学奖评委让安德森评价说:“屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出...
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》教案【素养目标】1.了解屠呦呦及其科学事迹。2.学习在演讲中语言诚挚、在论文中措辞严谨的表达技巧。3.了解中国古代医学典..
青蒿素:人类征服疾病的一小步 鉴赏点一:赏析文本的准确用词 1.文章标题为“青蒿素:人类征服疾病的一小步”,我们知道,青蒿素是人类的一个重大发现,作者为什么说青蒿素的发现只是人类征服疾病的“一小步”? 【明确】此处用词准确而严谨。就人类征服疾病的整体而言,这确实是“一小步”,因为这只是解决了众多疾病之一;...
本课程以《青蒿素:人类征服疾病的一小步》为主题,旨在通过屠呦呦教授发现青蒿素的事迹,向学生展示科学研究的艰辛与辉煌,激发学生对医学研究的兴趣和热情。课程目标包括:了解青蒿素的发现历程、抗疟原理及临床应用;掌握相关的科学知识和研究方法;培养科学精神和创新意识;以及引...
第三单元7.1青蒿素:人类征服疾病的一小步教案 教学目标 1、了解屠呦呦发现青蒿素的事迹以及相关的科学知识。 2、掌握本文的写作手法,体会其在选材、结构以及语言上的特点。 3、学习屠呦呦可贵的精神品质,树立创新意识。 核心素养 语言建构与运用:学习在演讲中语言诚挚、在论文中措辞严谨的表达技巧。
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》教案一、教学目标 1. 知识与技能: 掌握青蒿素的基本概念、发现过程及其在医学领域的应用。 理解屠呦呦及其团队在青蒿素研发中的贡献和所体现的科学精神。 分析说明文的写作特点,提高阅读和写作说明文的能力。 2. 过程与方法: 通过阅读、讨论和案例分析,培养学生获取信息、分析问题和...
青蒿素_人类征服疾病的一小步教学案——高中语文部编版(019)必修下册7.青蒿素:人类征服疾病的一小步一名物理学家的教育历程任务情境素养目标1.通读全文学习文章谋篇布局的技巧学习以小标题结构行文和以时间顺序行文的写作手法理清文章思路.体会文章准确严谨、朴素自然、明
探索永不止步 创新砥砺前行 --- 《青蒿素: 人类征服疾病的一小步》 教学设计 【素养目标】 1.掌握知识性读物阅读方法,了解相关常识,体会文章平实又严谨的语言之美。 2.梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研路径;把握文章“总-分-总”的结构,感受逻辑思维之美。 3.学习屠呦呦身上热爱中草药研究、锲而不舍、...
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》教案 一、教学目标 1、培养快速阅读技巧,理清文章思路,理解文章主要内容; 2、探究并学习两位科学家探索科学的可贵品质; 3、认识人类科学探索与创新的意义,树立正确的科学意识; 二、教学重难点 1、理解文章的主要内容和科学品质; 2、从科学家身上获得对...
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》教案教学目标1. 知识与技能: 了解青蒿素的发现、研究和应用历程。 理解青蒿素的分子结构和作用机制。 掌握疟疾的生物学特征和感染机制,了解不同类型的疟疾的区别和流行状况。 了解药物临床试验的设计和流程,以及如何评估药物的疗效和安全性。2. 过程与方法: 通过多媒体教学手段,增强...