小学二年级语文《雷雨》教案 小学二年级语文《雷雨》教案1 学习目标 1.会认本课时的4个生字,会写7个生字。 2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段。 3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。 学习重点 1.会认记本课时的4个生字,会写10个生字。 2.有感情地朗读第四、五、六自然段。
小学二年级雷雨教案篇1 一、谈话导入,揭题 (1)、教师板书“雨”,念作——雨,能用上雨说几个词吗? (2)、随机出示四字词语,齐读词语。 师:雷雨是夏天的好朋友,一场雷雨带来凉爽,我们大家可喜欢啦! 这节课我们一起来学习《雷雨》。 二、初读课文,整体感知 1、自由地放声朗读,不认识的字可以请教小贝壳,...
小学二年级语文《雷雨》教案篇一 【学习目标】 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 【教学流程】 第一课时 一、导入 小朋友们,你们听这是什么声音?(哗哗哗的`声音)学生猜。它有可能是雨...
小学二年级雷雨教案1 课前透视: 本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生观察生活,热爱自然的热情。 雷雨对于学生来说并不陌生,他们都有着一定的生活体验。另外教材又配有...
《雷雨》是二年级下册的第16课。课文用精练、自然简朴的语言,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。“新课标”指出:学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍视学生的独特的感受。阅读也是低年级教学最常用的方法,而本课语言精炼而生动,学生要在读中积累,在读中感悟,在...
雷雨教案小学二年级 第1篇 人教版小学语文二年级下册《雷雨》教案 教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。教学重点:识字、写字、朗读课文。信息资料: ...
画一幅你看到的或想象中的“雷雨前”的景象图,并在图下写几句话。 板书: 前雷雨中真美!后 雷雨教案篇二 教学目标 2、通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。 3、领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。 重点难点 重点:欣赏起伏跌宕的戏剧情节,紧凑的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍...
二年级语文《雷雨》教学设计篇1 教材分析 《雷雨》是人教版义务教育课程标准小学语文二年级下册第五单元中的一篇课文。本单元的主题是“热爱自然,了解自然”。本文以精练的文字,形象地描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽情景。并通过图文结合展现出夏天雷雨的不同特点,启示我们应该多注意身边大自然发生的变化,做生活...
二年级语文雷雨教案 篇1 教学目标 1、 认识4个生字,会写12个字。 2、 有感情地朗读课文,了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 3、培养学生的理解能力和想象力。 教学重点 认识生字、会写生字,有感情朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 教学难点 在读中感悟想象雷雨前后的景物特点。
小学二年级雷雨教案 1 一、导入。 1、出示——雨。 2、都认识,那大家一起来读。 3、读的很准,哪位同学能想到和“雨”有关的词语? 4、课外积累也是学习语文的一种好方法。 xx大家听得真仔细,打雷下雨是一种自然现象,尤其是夏季经常出现。今天,我们要学习的课文课题就是——雷雨(板书)。课文中所描写的这场...