文中“难忘”的八个字是:我希望你是我的女儿。通过这课的学习让我感受到人间自有真情在。故答案为:我希望你是我的女儿 人间自有真情在 考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。
3.这“难忘的八个字”是“我希望你是我女儿!” 4.“我原先对人生的看法是怎样的,经过这事后会有哪些转变? 我原先对人生的看法是:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。 经过这事后会有哪些转变:一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,感到老师的温暖和爱,让我有更多...
15.我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。 16.心理活动描写;为文章结尾伦纳德老师所说的“八个字”作了铺垫和衬托,突出了 伦纳德老师高尚的师德和高超的教育艺术。 17.;生动形象地表达了这八个字给“我”带来了温暖和希望,驱除了“我”心中自卑的阴影。 18.“我”一生下来就是裂唇...
我于礼拜天读了《难忘的八个字》这篇文章深深感遭到同学对自己无私的爱和关爱,同学的关心改变了文章的“我”对人生的想法,然而我自己读了文章也身同体验同学的爱。 《难忘的八个字》主要写了小作者因样貌令人讨厌,没人会喜欢,加上“我”的耳朵先天失明,不想告诉同学、同学,怕它们讽刺自己。但有一次耳语测验,...
《难忘的八个字》教材解析：《难忘的八个字》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第六册第五单元中的一篇精读课文。本文讲述了一个感人的故事：“我”的长相与众不同，而且因为左耳先天失聪，一直得不到关爱，感到自卑、失望。然而在一次耳语测验中伦纳德老师充满关爱的一句话改变了“我”的人生态度。课文文质兼美...
读《难忘的八个字》有感1 小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。 小作者在最后一个测试耳语,她把失聪的左耳对着伦纳德老师,同时将右手轻轻的盖在耳朵上,伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字,就是:“我希望你是我女儿!”这八图片已关闭显示,点此查看 ...
寒假里,我读了《难忘的八个字》这篇文章,稳重的小女孩有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿说起话来还结巴。 同学们都嘲笑他,他左耳先天失聪,在一次“耳语测验”中,伦纳德老师说出了“我希望你是我女儿”这八个字改变了她对人生的看法,使她能乐观地对待生活。同学们都不跟她玩,讥嘲她,可那个老师不...
难忘的八个字 17难忘的八个字 年龄、嘲笑、厌恶、嘴唇、倾斜、测验、复述、挺好、鞋子、稍稍、兴高采烈、与众不同、终生难忘 这篇课文讲述的是“我”自卑因为身体缺陷而非（），（伦纳德老师）用慈母般的（爱）改变了“我”的人生态度。学习目标 1、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，明白这八个字令人...