为此,可采用传统媒体与现代媒体相结合的教学手段,采用Protel、Multisim、TINA等电子线路CAD软件,辅以计算机仿真教学,进行多媒体教学组合设计,使图、文、音、像并茂,让学生多感官配合,促使学生主动发展。这样不但可以提高教学效率,活跃课堂 气氛,而且可适当增大每节课的容量,延缓一下实践性教学课时的增加与理论教学时数减...
院校教学方法 院校教学方法，院校教育训练中通常采用的方式方法。如：讲授法、演示法、问答法、讨论法、作业法、学术研究法、战例研究法、参观学习法、程序教学法、创造性教学法等。
在新媒体时代下，《民法典》在高职院校思政课教学中的探索与创新具有重要的教育意义。通过运用新媒体工具，可以提高思政课的吸引力，促进学生的法律素养，培养社会主义法治观念。然而，教学中需要面对一些挑战，需要教师和高校积极应对，以不断提高教学质量。基于此，高职院校思政课教学需要不断创新，将《民法典》融入其中...
现有教学方法偏单一。目前为止，在我国高职院校教学过程中对个体的设定较为随意诸多内容的理论与实践结合性相对较弱,因此在课程设置过程中出现了较大的不平衡现象。教师在教学过程中采取单一化的教学方法，无法真正激发学生的学习兴趣,进而导致学生的自主学习能力无法得到快速的提升，学生的学习积极性不高，直接影响了整体...
随着我国高职教育办学水平的提升,尤其是其科研在学校办学中的比重逐步增大对教学时间和空间的挤占,使教学与科研的矛盾日益凸显,以致成为“两张皮”。 党的二十大报告提出的“科教融汇”的理念,为破解这“两张皮”提供了基本思路。但是,要想破解高职院校教学科研“两张皮”的现状,还需要统筹安排,抓住“关节点”。
助力院校教学管理与教学模式创新 建以致用,以用促教。一直以来,联盟积极推进外语学科慕课课程的发展规划及课程标准的制定,支持高校开展“MOOC+SPOC”建设、应用与研究,推动成员间课程使用与融合创新。联盟SPOC定制课程依托外研在线U校园智慧教学云...
院校教学督导工作总结1 一年的工作紧张而忙碌,在学院党委行政的正确领导下,系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束,完成了全系在职专业教师的听课任务。 通过一学年的教学督导,使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上,都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到,教学督导对于系...
(3) 流程优化为实训教学注入了新动力，互联网思维与技术手段的结合，让实训课堂焕发新活力。(4) 物联网技术的深度应用实现了教学的个性化，满足了学生的多样化学习需求。(5) 教育大数据的收集为教育决策提供了坚实的科学依据，进一步优化了实训教育资源的配置。(6) 虚拟学习空间的构建彻底打破了物理空间的限制，让...
一、“课程思政”教学的“具身”转向 本文基于“具身认知”理论,提出“具身”式“课程思政”这一概念,以期探索出一条突破“离身”式“课程思政”困境的创新思路。 (一)“具身”式“课程思政”的内涵 “具身”在这里是作为“课程思政”学习的范式或路径,强调身体...