基本含义(Basic Meaning):指跟随学生学习,指导学生的老师。 详细解释(Detailed Explanation):成语“附学生”是由“附”和“学生”两个词组成的。其中,“附”表示跟随、附属;“学生”表示正在学习的人。整个成语的基本含义是指跟随学生学习,指导学生的老师。它强调了老师要紧跟学生的学习进程,为他们提供必要的指导和帮...
增广生的地位次之，具有以下特点：其一是相对廪生而言，增广生也有定额；其二是增广生地位相比廪生较低，但因有限的数额，却又高于附学生员，因此在考核、补廪方面处于有利地位。其三是增广生员没有财政补助，不给月米也不提供住宿，很多都是在家完成学业，一般不进入当地的学校学习。附学生员 明代时，凡是初进学者...
附学生是指学校指定的在本校学习并同时被录取到姊妹学校学习的学生。一般情况下，姊妹学校是另一所优秀的高校，这种安排旨在为学生提供更广泛的学习机会和发展空间。附学生制度不仅可以促进不同高校之间的交流与合作，也让学生在学习和生活上更具多元化和国际化视野。附学生制度的实施需要学生经过严格的考核...
在明清时期的科举制度中，附学生员是生员的一种特殊类型。明朝洪武初年，虽然生员的数量已经设定，但不久之后便开始放宽限制，不限定人数。到了宣德年间，朝廷设立了廪膳生员，即享受国家供养的生员，而新增的生员则被称为增广生员，并有一定的名额。然而，到了正统元年，又额外增加了生员名额，这些生员...
词语名称:附学生 词语读音:附(fù)学(xué)生(shēng) 词典解释: 1.明清科举时代生员名称之一。明洪武初﹐生员虽定额﹐但不久即增广﹐不拘额数。至宣德时﹐以初设食廪者为廪膳生员﹐增广者称增广生员﹐各有一定额数。到正统元年﹐额外增取﹐附于诸生之末﹐则称附学生员﹐省称附生。清代凡童生入学者皆称...
徐君名谦尊,字玄初,是吴县的附学生(明清科举生员名称之一),徐谦尊天资聪明反应机敏,读书只了解大概,仰慕古代刚直严正、见义勇为的人,乐于周济别人,谨守诺言。街坊若有争论,必定登门去验证是非曲直,徐谦尊一句话就能使他们折服。家境中落后,徐谦尊殷勤周至悉心奉养父亲,所以父亲能够与几个旧友在山野中歌吟长啸,过...
徐君名谦尊,字玄初,是吴县的附学生(明清科举生员名称之一)。明代末年,各种赋税徭役非常沉重,主管这些事的人经常耗尽家产,徐谦尊分条陈述利弊,呈报给巡抚张公,张公看了击节赞赏说:“这才是真正的读书人。”从这以后,用增加赡养族人或贫困者的田产的方法来资助这一地区,设立共有土地制度来分配田地给各户丁口,到...
这指的是他们附属于学校，不再享有廪禄。”同样，俞正燮在其著作《癸巳存稿·释社》中指出：“官立社学的学生分为五个等级，其中学生也被称为廪生，这是第一等级；增广生为第二等级；附学生为第三等级；青衣附学生为第四等级；社学中的优秀学生则为第五等级。”可以看出，附学生员在明清两代都占有...
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