阎凤桥—专业研究生学位论文中的理论性要求辨析 作者简介:阎凤桥(1963-),男,山西稷山人,北京大学教育学院院长,教授,教育学博士,从事教育经济与管理研究。 摘要:专业学位是不同于学术学位的一种新型研究生教育类型,人才培养模式仍在探索过程中。虽然教指委给...
2024年4月18日下午,北京大学教育学院院长阎凤桥教授应邀为浙外教育学院/教育治理研究中心师生作题为“略谈学术研究中的问题意识”的专场学术报告。中心主任孙绵涛教授,校人事处处长何伟强教授,教育学院师生代表参加报告会。报告会由孙绵涛主持。 ...
2023 - 阎凤桥 - 《大学与学科》 - 被引量: 0 收藏相关文章 教育内卷的生成机制,主要特征及其治理困境 2023 - 阎凤桥 - 《北京教育学院学报》 - 被引量: 0 收藏相关文章 一流教育学科的本土化建设 2023 - 阎凤桥 - 《教育研究》 - 被引量: 0 收藏相关文章 高等教育规模可持续扩张的制度保障——《二十...
阎凤桥:我们对于教育现实问题的思考应该超越“严进宽出”这个范畴,或者说需要对所谓的“严”和“宽”做一些辨析。这里的“严”实际上是指将考试分数作为学生录取的严格标准,但是在应试教育体系下,可能正是这个“严”造就了一批“小镇做题家”,他们进入大学后依然采取死记硬背的学习方法,不能有效地适应大学的生活,学...
阎凤桥 北京大学教育学院党委书记、院长,教授,博导。 我对于人才培养质量这个问题没有做过专门的研究,但是置身与学生的密接互动之中,又无时无刻不被这方面的问题所触动,包括录取学生、课堂教学、指导研究生、评奖评优、论文答辩、毕业就业和招聘等各个环节,因此自然有所感受和思考,且常有较大的反差,比如半个小时的招...
作者简介:阎凤桥(1963—),男,山西稷山人,北京大学教育学院/教育经济研究所教授、北京大学教育学院院长、博士生导师,主要从事教育经济与管理研究。 来源:《河北师范大学学报》(教育科学版)2020年第4期 摘要:教育现代化同时具有时间和空间含义,它既是一个历史过程,也是不同文化之间的互动影响过程,因此可以分别从历史和...
阎凤桥:中国公立大学民主集中决策机制的分析 北京大学政府管理学院20周年院庆系列讲座 2021年11月27日晚,应北京大学政府管理学院邀请,北京大学教育学院院长阎凤桥教授以《中国公立大学民主集中决策机制的分析》为题发表演讲。本次讲座由政府管理学院副院长、MPA教育中心主任田凯教授主持,MPA教育中心副主任孙明助理教授参与了本...
永远的怀念 | 阎凤桥:与郝克明老师交往中的几件事 编者按: 2023年1月13日,我们最敬爱的郝克明先生与世长辞。 郝克明先生是我国当代著名的教育战略家,长期致力于中国教育发展战略和重大政策的研究。上世纪八十年代初,郝克明和汪永铨等老一辈教育学人在北京大学重新创建教育学科。之后,她到教育部参与国家宏观教育政策研究...
阎凤桥 阎凤桥,北京教育学研究会副会长。人物经历 现任北京教育学研究会副会长。职务任免 2023年12月10日,当选为北京教育学研究会副会长。