阅读区的活动教案 篇1 教学目标: 1.让学生感受到阅读的乐趣,培养学生的情感。在阅读中感到北京的美丽,培养学生对美的向往。 2.在媒体的帮助下,理解课文内容,了解天安门广场的布局美。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三段。 教学重点: 了解天安门广场的布局,热爱北京天安门广场的整齐美。 教学难点: 理...
阅读区小班教案篇1 活动目标：1、培养幼儿的观察能力和胆的表现能力。2、在理解故事内容的基础上，胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。活动准备：课件、猫手偶 活动过程：一、封面导入，学习重点句儿歌 1、问好。看，小猫在干什么呢？你...
小班阅读区教案 1 活动目标: 1、培养幼儿初步的阅读习惯,学习翻阅、摆放书籍的方法。 2、让幼儿体验读书的乐趣。 材料准备: 各类书籍、坐垫、图片等。 活动指导: 1、教师介绍区域规则,幼儿进区摆放进区卡,找到合适的位置,找自己喜欢的书。 2、引导幼儿学会正确的取、放书籍,知道书籍的摆放位置。 3、引导幼儿认...
大班阅读区域活动教案 1 一、活动区创设背景 本学期,我们主要研究两个内容,一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题。二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放。通过一个学期的实践与研究,我们有实践与研究,我们有一些心得体会。就本园空间小的实际情况,本学期...
在书架旁边的墙上,可以贴上宝贝们自己画的画,或者是一些故事里的角色图片,让这个阅读区充满他们自己的印记。 三、教学材料准备 适合小班幼儿的阅读材料那可不少,咱们一样一样来说。 首先是绘本。像《大卫不可以》,这本书的画面特别生动,色彩鲜艳,故事内容是讲调皮的大卫总是做一些不被允许的事情,特别贴近孩子们...
中班阅读区活动教案1 活动目标: 1.自制阅读记录本,能记录阅读书籍的名称和日期,情愿对书进行简单的 评论。 2.情愿与同伴交流自己的阅读记录本,喜爱与书做朋友。 3.培养幼儿敏锐的观看能力。 4.情愿大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.开展幼儿思维和口语表达能力。
中班阅读区角教案幼儿园区角活动的指导方法不是一直不变的可以根据区角活动的具体布置幼儿活动的实际能力水平和区角活动的目标不断地修改和完善我们相信随着研究的不断深入经验的不断丰富我们肯定还能摸索出更多更好的有效的方法为幼儿园的区域活动开辟更加宽广的道路 中班阅读区角教案 中班阅读区角教案 作为一名教职工...
中班阅读区域小组培养幼儿的阅读技能教案篇1 活动目标: 1、认识生活中常见的符号,并说说符号的作用。 2、养成自觉按公共场所的符号标志行事的好习惯。 活动准备: 1、请家长收集一些能让幼儿理解的标志符号,教师也准备一些常见的“符号牌”以及借助幼儿操作的符号材料。
大班阅读区教案50篇: 教案一:《小猫钓鱼》 1. 讲述故事《小猫钓鱼》,引导幼儿理解故事情节。 2. 幼儿扮演故事中的角色,进行情景模拟。 教案二:《龟兔赛跑》 1. 讲述故事《龟兔赛跑》,引导幼儿理解故事寓意。 2. 幼儿分组,分别扮演乌龟和兔子,进行角色扮演。 教案三:《小红帽》 1. 讲述故事《小红帽》,引导...